學(xué)校簡介
延邊大學(xué)地處具有“教育之鄉(xiāng)”美譽(yù)的吉林省延邊朝鮮族自治州首府延吉市。學(xué)校始建于1949年，曾隸屬于國務(wù)院高教部，1957年劃歸吉林省所屬。1996年經(jīng)原國家教委批準(zhǔn)，五所高校合并組建成新的延邊大學(xué)。是一所具有鮮明民族特色的綜合性大學(xué)，是國家“211工程”重點(diǎn)建設(shè)大學(xué)、西部開發(fā)重點(diǎn)建設(shè)院校、吉林省和教育部共同重點(diǎn)支持建設(shè)大學(xué)。
學(xué)校綜合辦學(xué)條件優(yōu)良，基礎(chǔ)設(shè)施完備，校園總占地面積345萬平方米，校舍建筑面積53萬多平方米。分布在延吉、龍井兩地的6個(gè)辦學(xué)區(qū)。目前，學(xué)校歷史上規(guī)模最大的一次校區(qū)擴(kuò)建工程已破土動(dòng)工，學(xué)校將在未來兩年內(nèi)實(shí)現(xiàn)集中辦學(xué)目標(biāo)。
學(xué)校現(xiàn)設(shè)有19個(gè)學(xué)院，擁有69個(gè)本?？茖I(yè)，8個(gè)博士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)，78個(gè)碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn),4個(gè)專業(yè)碩士授權(quán)點(diǎn)。涵蓋了理、工、農(nóng)、醫(yī)、文、史、經(jīng)、法等十一大學(xué)科門類。擁有1個(gè)國家級(jí)重點(diǎn)學(xué)科，12個(gè)省級(jí)重點(diǎn)學(xué)科，2個(gè)省級(jí)重點(diǎn)資助學(xué)科。
學(xué)校擁有全日制在校學(xué)生23203人，其中博士生110人、碩士生2491人、本科生16918人、?？粕?70人、留學(xué)生475人。另外，我校還有各類成人教育學(xué)生8000余人，學(xué)生總數(shù)達(dá)到了3萬余人。
學(xué)校師資力量較為雄厚，現(xiàn)有教職員工2906人，其中專任教師1389人，教授及副教授641人，碩士生導(dǎo)師375人、博士生導(dǎo)師47人。
藝術(shù)學(xué)院現(xiàn)有本?？茖W(xué)生1156名。設(shè)有音樂系、舞蹈系、美術(shù)系、戲劇系、文化基礎(chǔ)部、體育教研部等6個(gè)教學(xué)機(jī)構(gòu)和1個(gè)藝術(shù)研究所；設(shè)有音樂學(xué)、音樂表演、作曲與作曲技術(shù)理論、美術(shù)學(xué)、繪畫、藝術(shù)設(shè)計(jì)、舞蹈學(xué)、表演等8個(gè)專業(yè)18個(gè)專業(yè)方向。其中音樂學(xué)、美術(shù)學(xué)、舞蹈學(xué)、中國少數(shù)民族藝術(shù)等具有碩士學(xué)位授予權(quán)。擁有一批在學(xué)術(shù)界頗有影響的專家、學(xué)者和一大批中青年教師，其中專任教師169名、教授10名、副教授49名。
學(xué)院已經(jīng)形成了融小學(xué)、中專、大學(xué)、研究生教育為一體的多層次多渠道的人才培養(yǎng)體系，人才培養(yǎng)質(zhì)量逐年攀升。學(xué)院秉承 “求真、至善、融合”的校訓(xùn)，在教學(xué)科研、師資隊(duì)伍、藝術(shù)交流與合作等方面取得了突出的成績，為繼承和弘揚(yáng)民族藝術(shù)做出了巨大的貢獻(xiàn)！學(xué)院科研及藝術(shù)演展活動(dòng)平均每年達(dá)數(shù)十項(xiàng)，本?？茖W(xué)生在國內(nèi)外各項(xiàng)藝術(shù)賽事中成績斐然：如舞蹈學(xué)科的《朝鮮民族舞蹈專業(yè)課程體系的改革與實(shí)踐》被評(píng)為省級(jí)教學(xué)成果特等獎(jiǎng)、國家級(jí)教學(xué)成果二等獎(jiǎng)；舞蹈作品參加全國CCTV電視舞蹈大賽、全國第八屆“桃李杯”比賽、“山花獎(jiǎng)”民間舞比賽等均取得了優(yōu)異的成績；音樂表演學(xué)生卞英花榮獲第十二屆全國青年歌手大賽銀獎(jiǎng)等。建校五十多年來，已為國家培養(yǎng)了各級(jí)藝術(shù)類專業(yè)人才五千余名，如今延邊大學(xué)藝術(shù)學(xué)院全體師生正全力以赴向全國一流藝術(shù)院校邁進(jìn)！
展望未來，學(xué)校將繼續(xù)秉承“求真、至善、融合”的辦學(xué)理念，努力向國際上有一定影響、國內(nèi)有重要地位、具有鮮明民族特色的高水平大學(xué)目標(biāo)不斷邁進(jìn)。
校長致辭
親愛的各位考生：
你要報(bào)考藝術(shù)院校，是非常正確的想法。因?yàn)椋皇兰o(jì)是“藝術(shù)科學(xué)化、科學(xué)藝術(shù)化”的藝術(shù)經(jīng)濟(jì)時(shí)代。
報(bào)考延邊大學(xué)，你的選擇是明智的。因?yàn)?，在延邊大學(xué)這所綜合大學(xué)，不僅可以專攻你所喜歡的藝術(shù)專業(yè)，而且可以輔修社會(huì)、自然、理工等其它學(xué)科的課程，為拓寬知識(shí)面，使自己成為新世紀(jì)全面發(fā)展的高素質(zhì)人才打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
如果你是朝鮮族考生報(bào)考我校，理所當(dāng)然是最佳的選擇。因?yàn)?，我校藝術(shù)學(xué)院是最具朝鮮民族特色的藝術(shù)院校，是培養(yǎng)國內(nèi)一流、國際上有名望的朝鮮族音樂家、畫家、舞蹈家、戲劇藝術(shù)家的搖籃。
如果你是漢族或其他民族的考生報(bào)考我校，更是非常精明的選擇。因?yàn)?，這里有良好的朝鮮語言文學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境和濃厚的朝鮮民族藝術(shù)文化氛圍，為增進(jìn)你對(duì)朝鮮民族的了解，創(chuàng)造了優(yōu)越的條件。
如果你是中專考生，將來還要繼續(xù)升入大學(xué)，那么選擇藝術(shù)學(xué)院是有遠(yuǎn)見的。因?yàn)?，學(xué)院長期堅(jiān)持“一條龍”的辦學(xué)模式，只要學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，就有機(jī)會(huì)考取本科繼續(xù)學(xué)習(xí)。
如果你是大學(xué)考生，將來還要繼續(xù)攻讀研究生學(xué)位，我校也是你理想選擇，因?yàn)槲倚Ｋ囆g(shù)學(xué)院音樂學(xué)、美術(shù)學(xué)、舞蹈學(xué)、朝鮮民族藝術(shù)等四個(gè)研究生學(xué)位點(diǎn)已經(jīng)培養(yǎng)了許多優(yōu)秀的高級(jí)專業(yè)人才，而且就業(yè)形勢良好。
最后，請(qǐng)轉(zhuǎn)告你的父母：“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生”是我校藝術(shù)學(xué)院一貫的辦學(xué)宗旨。如果您愿意成為延大人，全體師生員工將決不辜負(fù)各位家長的期望，為把你們的孩子培養(yǎng)成為全面發(fā)展的高素質(zhì)藝術(shù)人才而貢獻(xiàn)我們的力量。
專業(yè)介紹
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音樂學(xué) |
培養(yǎng)目標(biāo) |
培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)與社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)需要的德、智、體、美全面發(fā)展的、具備較高的音樂教育教學(xué)能力及音樂理論研究能力的；能在專業(yè)中小學(xué)、文化文藝團(tuán)體、科研機(jī)構(gòu)、出版社、廣播電視等部門從事教育教學(xué)、音樂指導(dǎo)、理論研究、編輯能力；具有濃郁的中國朝鮮族音樂教育及創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的應(yīng)用型高級(jí)專門人才。 |
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主要課程 |
音樂教學(xué)論、視唱、樂理、和聲學(xué)、復(fù)調(diào)學(xué)、曲式學(xué)、主修專業(yè)課程、鋼琴伴奏 | |
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音樂表演 |
培養(yǎng)目標(biāo) |
培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)需要德、智、體、美全面發(fā)展的，具備較高的音樂表演能力；能在專業(yè)文藝團(tuán)體、藝術(shù)院校等相關(guān)部門從事音樂表演、教學(xué)活動(dòng)及科研活動(dòng)能力；具有濃郁的中國朝鮮族音樂表演特色及創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的應(yīng)用型高級(jí)專門人才。 |
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主要課程 |
專業(yè)、視唱、樂理、和聲學(xué)、復(fù)調(diào)學(xué)、曲式學(xué) | |
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作曲與技術(shù)理論 |
培養(yǎng)目標(biāo) |
培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)與社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)需要的德、智、體、美全面發(fā)展的、具備較高的音樂創(chuàng)作能力及音樂理論研究能力的；能在專業(yè)文藝團(tuán)體、藝術(shù)院校、科研機(jī)構(gòu)、出版社、廣播電視等部門從事音樂創(chuàng)作、理論研究、教學(xué)、編輯能力；具有濃郁的中國朝鮮族音樂創(chuàng)作特色及創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的應(yīng)用型高級(jí)專門人才。 |
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主要課程 |
和聲學(xué)、曲式學(xué)、復(fù)調(diào)學(xué)、管弦樂配器學(xué)、賦格學(xué)、鋼琴 | |
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繪畫 |
培養(yǎng)目標(biāo) |
培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展，具有一定的馬克思主義基本理論素養(yǎng)和良好的思想道德品質(zhì)、人文精神、知識(shí)素養(yǎng)，并具備繪畫藝術(shù)創(chuàng)作、教學(xué)、研究等方面的能力，能在文化藝術(shù)領(lǐng)域從事繪畫制作、教學(xué)、研究、管理等方面工作的具有創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力的應(yīng)用型高級(jí)專門人才。 |
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主要課程 |
素描、油畫、山水畫、人物畫、泥塑、創(chuàng)作 | |
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藝術(shù)設(shè)計(jì) |
培養(yǎng)目標(biāo) |
培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展，具有一定的馬克思主義基本理論素養(yǎng)和良好的思想道德品質(zhì)、人文精神、知識(shí)素養(yǎng)，具備藝術(shù)設(shè)計(jì)與創(chuàng)作、教學(xué)和研究等方面的知識(shí)和能力，能在藝術(shù)設(shè)計(jì)和管理單位從事藝術(shù)設(shè)計(jì)、研究、教學(xué)、管理等方面工作的具有創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力的應(yīng)用型高級(jí)專門人才。 |
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主要課程 |
廣告設(shè)計(jì)、室內(nèi)設(shè)計(jì)、設(shè)計(jì)表現(xiàn)技法、攝影、服裝設(shè)計(jì) | |
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美術(shù)學(xué) |
培養(yǎng)目標(biāo) |
培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展，具有一定的馬克思主義基本理論素養(yǎng)和良好的思想道德品質(zhì)、人文精神、知識(shí)素養(yǎng)，掌握學(xué)校美術(shù)教育的基礎(chǔ)理論、基礎(chǔ)知識(shí)與基本技能，具備美術(shù)教育教學(xué)和研究能力，從事學(xué)校美術(shù)教育教學(xué)、研究、管理等方面工作的具有創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力的應(yīng)用型高級(jí)專門人才。 |
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主要課程 |
中國美術(shù)史、外國美術(shù)史、素描、油畫、中國畫、書法 | |
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舞蹈學(xué) |
培養(yǎng)目標(biāo) |
培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具備較好的育人素質(zhì)和舞蹈基本技能及實(shí)踐、教學(xué)能力，能在學(xué)校、藝術(shù)團(tuán)體、藝術(shù)（文化）館，青少年宮等單位從事朝鮮民族舞蹈、中國民間舞、芭蕾舞的教學(xué)、創(chuàng)作、輔導(dǎo)工作的具有創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力的應(yīng)用型高級(jí)專門人才。 |
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主要課程 |
藝術(shù)概論、舞蹈概論、中外舞蹈史、音樂理論、芭蕾、現(xiàn)代舞、朝鮮民族舞蹈、中國民間舞、教學(xué)劇目、編舞技法等 | |
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表演 |
培養(yǎng)目標(biāo) |
培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展，具備良好的文化藝術(shù)素質(zhì)，具有一定的馬克思主義基本理論素養(yǎng)，掌握戲劇、影視、播音與主持藝術(shù)的基本理論和基本技巧，能在戲劇、影視、廣播電視藝術(shù)中承擔(dān)多項(xiàng)工作的具有創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力的應(yīng)用型高級(jí)專門人才。 |
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主要課程 |
表演基礎(chǔ)與技巧、藝術(shù)語言基礎(chǔ)與技巧、播音與主持藝術(shù)技巧、戲劇概論、中外戲劇史論、化妝藝術(shù)、形體基本功、聲樂基礎(chǔ)、節(jié)目制作等課程。 |
招生計(jì)劃
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系別 |
專業(yè) |
方向 |
人數(shù) |
招生范圍 |
備注 |
考試內(nèi)容 |
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音 樂 系 |
音樂學(xué) |
音樂教育 |
60 |
吉林 山東 黑龍江 遼寧 內(nèi)蒙古 江蘇 |
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初試：演奏練習(xí)曲一首、演唱一首 復(fù)試：器樂為主考生：獨(dú)奏曲二首、演唱一首 聲樂為主考生：演唱二首、獨(dú)奏曲一首 樂理（基礎(chǔ)部分）、視唱聽音（分筆試和口試） |
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音樂表演 |
美聲 |
50 |
聲樂初試：演唱 聲樂復(fù)試：演唱二首、樂理 、視唱聽音（分筆試和口試） | |||
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民聲 | ||||||
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管樂 |
器樂初試：器樂演奏（練習(xí)曲一首、樂曲一首） 器樂復(fù)試：器樂演奏（練習(xí)曲一首、樂曲一首）、樂理、 視唱聽音（分筆試和口試） | |||||
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弦樂 | ||||||
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民器 | ||||||
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鋼琴 | ||||||
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手風(fēng)琴 | ||||||
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作曲與技術(shù)理論 |
5 |
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美 術(shù) 系 |
繪畫 |
油畫 |
30 |
素描：人物頭像（限用黑色字跡的繪畫鉛筆） 色彩：靜物（水分、水彩任選其一） | ||
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國畫 | ||||||
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雕塑 | ||||||
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藝術(shù)設(shè)計(jì) |
裝潢 |
60 | ||||
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環(huán)藝 | ||||||
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攝影 | ||||||
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服裝 | ||||||
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美術(shù)學(xué) |
美術(shù)教育 |
15 | ||||
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舞蹈 系 |
舞蹈學(xué) |
舞蹈教育 |
30 |
初試：形象測試點(diǎn)、基本功測試、作品表演測試 復(fù)試：模仿測試、即興表演、口試 | ||
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戲 劇 系 |
表演 |
戲劇影視表演 |
20 |
只招 朝鮮族 |
初試：表演素質(zhì)測試（即興表演）、詩、小說散文朗誦、形體表演、（舞蹈）演唱 復(fù)試：命題小品考試、詩、小說、散文朗誦、形體組合表演、口試 | |
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播音與主持藝術(shù) | ||||||
專業(yè)課考試點(diǎn)
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考點(diǎn) |
專業(yè) |
報(bào)名日期 |
考試日期 |
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吉林·延吉 |
音樂類、表演類 |
2008年1月14日 |
2008年1月15日~2008年1月16日 |
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舞蹈類 |
2008年1月14日 |
2008年1月15日~2008年1月19日 | |
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黑龍江·哈爾濱 |
音樂類、舞蹈類、表演類 |
2008年1月31-2月1日 |
2月2日 |
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江蘇·徐州 |
舞蹈類 |
2008年2月13日~2008年2月14日 |
2008年2月15日 |
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山東·濰坊 |
音樂類、美術(shù)類、舞蹈類 |
2008年2月16日~2008年2月17日 |
2008年2月18日 |
報(bào)考條件：
1、擁護(hù)四項(xiàng)基本原則，熱愛祖國，遵紀(jì)守法。
2、應(yīng)屆高中畢業(yè)生或相當(dāng)于高中畢業(yè)文化程度的在職人員、社會(huì)青年、中等專業(yè)學(xué)校的應(yīng)屆畢業(yè)生。
3、熱愛藝術(shù)事業(yè)，有一定專業(yè)基礎(chǔ)，品行端正，身體、心理健康。
4、凡不持考生所在省招生辦發(fā)的《高考藝術(shù)專業(yè)課報(bào)名資格證》者，不予報(bào)考。
報(bào)名方法：持《高考藝術(shù)專業(yè)課報(bào)名資格證》、身份證、《高考藝術(shù)專業(yè)課報(bào)名資格證》、小二寸免冠彩色照片三張，到我校各考點(diǎn)報(bào)名。
特別告知：
1、在?？忌诒拘ｎI(lǐng)取《高考藝術(shù)專業(yè)課報(bào)名資格證》，社會(huì)考生在戶口所在地招生辦領(lǐng)取《高考藝術(shù)專業(yè)課報(bào)名資格證》。
2、參加各省招生辦統(tǒng)一組織藝術(shù)類考試并合格者，可再參加我校各考點(diǎn)的專業(yè)復(fù)試（美術(shù)除外），未設(shè)考點(diǎn)省市的考生，應(yīng)就近選擇考點(diǎn)參加復(fù)試。美術(shù)類按照各省的聯(lián)考成績排序（山東省考生除外）。
3、凡未參加我校專業(yè)復(fù)試的學(xué)生不予錄取（美術(shù)類除外）。
4、凡來我校（吉林延吉考點(diǎn)）參加加試的考生，需先到我校招生辦網(wǎng)站網(wǎng)上報(bào)名。
在線報(bào)名網(wǎng)址: ( /show.php?newsid=154)
文化課考試 ：專業(yè)成績合格者發(fā)放《延邊大學(xué)藝術(shù)類專業(yè)考試合格通知書》，參加全國普通高校招生統(tǒng)一考試。
辦學(xué)地點(diǎn)：吉林省延吉市愛丹路1587號(hào)
聯(lián)系方式：
地址：延邊大學(xué)：吉林省延吉市公園路977號(hào)
郵政編碼：133002
藝術(shù)學(xué)院：吉林省延吉市愛丹路1587號(hào)
郵政編碼： 133000
咨詢電話：學(xué)校招生就業(yè)處：0433---2732477
學(xué)院招生辦：0433---2912468
網(wǎng) 址：
學(xué)校網(wǎng)址：http://www.ybu.edu.cn
招生辦網(wǎng)址：http://zsb.ybu.edu.cn
延邊大學(xué)
2008年12月20
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