完美收官繼往開(kāi)來(lái)——2012年普通高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試(四川卷)英語(yǔ)試題簡(jiǎn)評(píng)

　　四川省雙流縣華陽(yáng)中學(xué)鐘躍(四川省特級(jí)教師、四川省高中新課改英語(yǔ)學(xué)科專(zhuān)家、全國(guó)優(yōu)秀中小學(xué)外語(yǔ)教師)

　　2012年普通高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試英語(yǔ)學(xué)科試題(四川卷)是四川省在高中新課改新高考之前最后一次自主命題，可謂是完美收官，繼往開(kāi)來(lái)的一份優(yōu)秀試卷。其主要特點(diǎn)是：符合考綱，科學(xué)規(guī)范;精準(zhǔn)導(dǎo)向，亮點(diǎn)紛呈。

　　一、符合考綱，科學(xué)規(guī)范：

　　1.符合命題指導(dǎo)思想和命題原則，符合命題技術(shù)指標(biāo)要求

　　2012年英語(yǔ)試卷符合《2012年普通高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試大綱》(簡(jiǎn)稱(chēng)《考綱》)和《2012年普通高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試說(shuō)明(四川版)》(簡(jiǎn)稱(chēng)《說(shuō)明》)的要求，在試卷結(jié)構(gòu)、考查題型、測(cè)試重點(diǎn)、分值分布等方面體現(xiàn)了我省今年力求平穩(wěn)過(guò)渡的命題指導(dǎo)思想。

　　2.試題具有較高的信度、效度和良好的區(qū)分度，保持了四川卷的命題特點(diǎn)，具有較好的穩(wěn)定性。

　　二、精準(zhǔn)導(dǎo)向，亮點(diǎn)紛呈：

　　1.測(cè)試考生的綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力。試卷結(jié)構(gòu)由易到難，梯度把握較好，強(qiáng)調(diào)對(duì)語(yǔ)言運(yùn)用能力的考查，同時(shí)呈現(xiàn)了基礎(chǔ)性、交際性的特點(diǎn)，測(cè)試考生的綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力。整套試題給人的感覺(jué)是：平實(shí)而不落俗套，有亮點(diǎn)。

　　2.知識(shí)覆蓋面廣，能力考查全面。試卷所考查的內(nèi)容覆蓋了中學(xué)英語(yǔ)的大部分內(nèi)容，如：“語(yǔ)法和詞匯知識(shí)”涵蓋了《考綱》中12類(lèi)語(yǔ)法項(xiàng)目中的11項(xiàng);“完形填空”考查了5類(lèi)詞;“閱讀理解”考查了《考綱》規(guī)定的全部6項(xiàng)能力;“短文改錯(cuò)”考查了9種語(yǔ)法現(xiàn)象。

　　在基礎(chǔ)知識(shí)考查中，“語(yǔ)法和詞匯知識(shí)”與“短文改錯(cuò)”兩大板塊所有考點(diǎn)均是中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中最基礎(chǔ)的語(yǔ)法知識(shí)和主干內(nèi)容，主要考查考生在具體語(yǔ)境中運(yùn)用語(yǔ)法和詞匯知識(shí)的能力。“短文改錯(cuò)”部分考查了學(xué)生在寫(xiě)作時(shí)常犯的語(yǔ)法和詞匯錯(cuò)誤。四川卷英語(yǔ)試題2006-2012年的這種“考查基礎(chǔ)”的特點(diǎn)，有利于逐步糾正中學(xué)尤其是高中英語(yǔ)教學(xué)中語(yǔ)言知識(shí)教學(xué)“深、難、繁、偏和用時(shí)太多”的問(wèn)題，從而有效地從重知識(shí)的教學(xué)回歸到重語(yǔ)言應(yīng)用的教學(xué)，有利于中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的良性發(fā)展。

　　全卷中，英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)考查占35分，能力考查占115分，既有效地考查了學(xué)生的英語(yǔ)素養(yǎng)，又正確引導(dǎo)了中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)突出對(duì)學(xué)生英語(yǔ)運(yùn)用能力的培養(yǎng)。

　　3.語(yǔ)言知識(shí)運(yùn)用試題的題干設(shè)計(jì)語(yǔ)言靈活簡(jiǎn)潔，語(yǔ)境意義豐富;突出了重基礎(chǔ)、重運(yùn)用的考查方式，重點(diǎn)突出。

　　4.“完形填空”的考點(diǎn)層次分明，重點(diǎn)考查語(yǔ)篇銜接和對(duì)語(yǔ)境的理解，選項(xiàng)干擾性強(qiáng)而合理，實(shí)詞和虛詞比例更趨合理。

　　5.“閱讀理解”體裁多樣，包括了生活描寫(xiě)、感悟隨筆、應(yīng)用文、新聞報(bào)道、科普等類(lèi)型，涵蓋了描寫(xiě)、敘述、說(shuō)明、議論各種文體，覆蓋了考試大綱和教學(xué)大綱中所要求的文體。文章內(nèi)容新穎、時(shí)代感強(qiáng)，語(yǔ)言真實(shí)，英文地道，行文美妙，可讀性強(qiáng)。符合考生的認(rèn)知水平。閱讀試題能夠比較全面地考查考生獲取和處理各個(gè)層次信息的技能，對(duì)推理、判斷、分析、綜合、歸納和解決問(wèn)題的能力也能有較好的考查?？忌坏x懂字面意義，還需根據(jù)語(yǔ)境對(duì)字面意義進(jìn)行推測(cè)，獲取字里行間和深層次的意義才能正確答題。閱讀理解文章的梯度和試題難易搭配恰當(dāng)，層次感明顯，符合考生答題規(guī)律。

　　6.“補(bǔ)全對(duì)話”是有關(guān)飲食健康的話題，內(nèi)容貼近社會(huì)生活，著重考查考生在真實(shí)語(yǔ)境中的語(yǔ)言運(yùn)用能力。

　　7.“短文改錯(cuò)”反映母親節(jié)對(duì)母親感恩的內(nèi)容，貼近考生實(shí)際，符合四川省正在推進(jìn)的中學(xué)英語(yǔ)課程改革有關(guān)精神，具有很好的正導(dǎo)向作用

　　8.“書(shū)面表達(dá)”部分要求考生根據(jù)所給提示內(nèi)容給大一英語(yǔ)老師寫(xiě)信，談?wù)勛约旱哪壳暗挠⒄Z(yǔ)學(xué)習(xí)情況，并給老師提出教學(xué)建議。話題內(nèi)容有利于老師做到因材施教和人性化、個(gè)性化教學(xué)，體現(xiàn)了新課改倡導(dǎo)的以人為本的思想。話題真實(shí)，是大部分考生即將面對(duì)的生活。要點(diǎn)提示明確，考生容易梳理、把握，中等以上考生均能較高質(zhì)量地完成試題規(guī)定的任務(wù)。試題在形式上堅(jiān)持了我省自2007年以來(lái)的書(shū)面表達(dá)題的特色，即繼續(xù)采用了半開(kāi)放式控制作文，給考生較大的發(fā)揮個(gè)性的余地，讓考生有話可說(shuō)、有內(nèi)容可寫(xiě)，鼓勵(lì)考生積極大膽地使用較高級(jí)的詞匯和語(yǔ)法結(jié)構(gòu)。同時(shí)又有利于閱卷的可操作性。

　　總之，2012年普通高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試(四川卷)英語(yǔ)試卷注重基礎(chǔ)，突出能力考查，強(qiáng)調(diào)語(yǔ)言應(yīng)用;題量適中，難度搭配恰當(dāng)，重點(diǎn)突出，能夠較好地考查考生的英語(yǔ)語(yǔ)言實(shí)際應(yīng)用能力。較好地實(shí)現(xiàn)了考查目標(biāo)，有利于高校選拔人才和促進(jìn)中學(xué)英語(yǔ)素質(zhì)教育，對(duì)中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)具有良好的導(dǎo)向作用。