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        2012年普通高等學校招生全國統(tǒng)一考試英語試題簡評(四川卷)

        高考資訊網(wǎng)更新時間:2012-06-13文章來源:四川招生考試信息網(wǎng)作者:未知

          完美收官繼往開來——2012年普通高等學校招生全國統(tǒng)一考試(四川卷)英語試題簡評

          四川省雙流縣華陽中學鐘躍(四川省特級教師、四川省高中新課改英語學科專家、全國優(yōu)秀中小學外語教師)

          2012年普通高等學校招生全國統(tǒng)一考試英語學科試題(四川卷)是四川省在高中新課改新高考之前最后一次自主命題,可謂是完美收官,繼往開來的一份優(yōu)秀試卷。其主要特點是:符合考綱,科學規(guī)范;精準導向,亮點紛呈。

          一、符合考綱,科學規(guī)范:

          1.符合命題指導思想和命題原則,符合命題技術(shù)指標要求

          2012年英語試卷符合《2012年普通高等學校招生全國統(tǒng)一考試大綱》(簡稱《考綱》)和《2012年普通高等學校招生全國統(tǒng)一考試說明(四川版)》(簡稱《說明》)的要求,在試卷結(jié)構(gòu)、考查題型、測試重點、分值分布等方面體現(xiàn)了我省今年力求平穩(wěn)過渡的命題指導思想。

          2.試題具有較高的信度、效度和良好的區(qū)分度,保持了四川卷的命題特點,具有較好的穩(wěn)定性。

          二、精準導向,亮點紛呈:

          1.測試考生的綜合語言運用能力。試卷結(jié)構(gòu)由易到難,梯度把握較好,強調(diào)對語言運用能力的考查,同時呈現(xiàn)了基礎(chǔ)性、交際性的特點,測試考生的綜合語言運用能力。整套試題給人的感覺是:平實而不落俗套,有亮點。

          2.知識覆蓋面廣,能力考查全面。試卷所考查的內(nèi)容覆蓋了中學英語的大部分內(nèi)容,如:“語法和詞匯知識”涵蓋了《考綱》中12類語法項目中的11項;“完形填空”考查了5類詞;“閱讀理解”考查了《考綱》規(guī)定的全部6項能力;“短文改錯”考查了9種語法現(xiàn)象。

          在基礎(chǔ)知識考查中,“語法和詞匯知識”與“短文改錯”兩大板塊所有考點均是中學英語教學中最基礎(chǔ)的語法知識和主干內(nèi)容,主要考查考生在具體語境中運用語法和詞匯知識的能力。“短文改錯”部分考查了學生在寫作時常犯的語法和詞匯錯誤。四川卷英語試題2006-2012年的這種“考查基礎(chǔ)”的特點,有利于逐步糾正中學尤其是高中英語教學中語言知識教學“深、難、繁、偏和用時太多”的問題,從而有效地從重知識的教學回歸到重語言應(yīng)用的教學,有利于中學英語教學的良性發(fā)展。

          全卷中,英語基礎(chǔ)知識考查占35分,能力考查占115分,既有效地考查了學生的英語素養(yǎng),又正確引導了中學英語教學突出對學生英語運用能力的培養(yǎng)。

          3.語言知識運用試題的題干設(shè)計語言靈活簡潔,語境意義豐富;突出了重基礎(chǔ)、重運用的考查方式,重點突出。

          4.“完形填空”的考點層次分明,重點考查語篇銜接和對語境的理解,選項干擾性強而合理,實詞和虛詞比例更趨合理。

          5.“閱讀理解”體裁多樣,包括了生活描寫、感悟隨筆、應(yīng)用文、新聞報道、科普等類型,涵蓋了描寫、敘述、說明、議論各種文體,覆蓋了考試大綱和教學大綱中所要求的文體。文章內(nèi)容新穎、時代感強,語言真實,英文地道,行文美妙,可讀性強。符合考生的認知水平。閱讀試題能夠比較全面地考查考生獲取和處理各個層次信息的技能,對推理、判斷、分析、綜合、歸納和解決問題的能力也能有較好的考查??忌坏x懂字面意義,還需根據(jù)語境對字面意義進行推測,獲取字里行間和深層次的意義才能正確答題。閱讀理解文章的梯度和試題難易搭配恰當,層次感明顯,符合考生答題規(guī)律。

          6.“補全對話”是有關(guān)飲食健康的話題,內(nèi)容貼近社會生活,著重考查考生在真實語境中的語言運用能力。

          7.“短文改錯”反映母親節(jié)對母親感恩的內(nèi)容,貼近考生實際,符合四川省正在推進的中學英語課程改革有關(guān)精神,具有很好的正導向作用

          8.“書面表達”部分要求考生根據(jù)所給提示內(nèi)容給大一英語老師寫信,談?wù)勛约旱哪壳暗挠⒄Z學習情況,并給老師提出教學建議。話題內(nèi)容有利于老師做到因材施教和人性化、個性化教學,體現(xiàn)了新課改倡導的以人為本的思想。話題真實,是大部分考生即將面對的生活。要點提示明確,考生容易梳理、把握,中等以上考生均能較高質(zhì)量地完成試題規(guī)定的任務(wù)。試題在形式上堅持了我省自2007年以來的書面表達題的特色,即繼續(xù)采用了半開放式控制作文,給考生較大的發(fā)揮個性的余地,讓考生有話可說、有內(nèi)容可寫,鼓勵考生積極大膽地使用較高級的詞匯和語法結(jié)構(gòu)。同時又有利于閱卷的可操作性。

          總之,2012年普通高等學校招生全國統(tǒng)一考試(四川卷)英語試卷注重基礎(chǔ),突出能力考查,強調(diào)語言應(yīng)用;題量適中,難度搭配恰當,重點突出,能夠較好地考查考生的英語語言實際應(yīng)用能力。較好地實現(xiàn)了考查目標,有利于高校選拔人才和促進中學英語素質(zhì)教育,對中學英語教學具有良好的導向作用。

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