文綜的復習，歷史老師黃懷球建議大家加強專項訓練如材料信息的提取與轉換;重視地理原理方面運用的指導和訓練——突出用概念、原理分析解決實際問題，尤其關注對一些區(qū)域典型現(xiàn)象的分析方法指導。

　　重視對選擇題的變式訓練和綜合題的規(guī)范學科語言、表述方面的指導與訓練。那么如何來做選擇題呢?黃老師也提供了幾個方法：直選法——看了題干就能直接找出選項，比較傳統(tǒng)，考知識點為主;排除法——通過否定一些不確切的選項而接近正確項，特別是舉例反證;比較法——比較接近項之間的層次關系、包容性等從而找出最符合題意者;接近法——在不能很好區(qū)分幾個選項的情況下，不妨先拋開選項而不受其影響，根據(jù)題意和平時的理解積累,自己先做一個出來，再拿它和固有的選項去比較，找出最接近的;感覺法——這不是虛無縹緲的，而是依靠平時訓練得出的經(jīng)驗積累，和在考試中對出題者意圖和題意的傾向性的感受。從題目本身上找不出明確選項時，跳出試題外從出題者的意圖和方向性上去把握。這是建立在科學方法、步驟之上的較高層次上的判斷方法。

　　同時，對于今年歷史考試的熱點，黃老師也為同學們進行了梳理。一是周年紀念：辛亥革命100周年、中國共產(chǎn)黨成立90周年、俄國新經(jīng)濟政策90周年、抗日戰(zhàn)爭爆發(fā)80周年、朝鮮戰(zhàn)爭60周年、土地改革60周年、歐洲煤鋼共同體成立60周年、中國重返聯(lián)合國40周年、經(jīng)濟特區(qū)設立30周年、和平統(tǒng)一、一國兩制提出30周年、蘇聯(lián)解體，冷戰(zhàn)結束20周年、上海合作組織成立、中國加入WTO10周年。

　　二是社會問題。經(jīng)濟類包括：中國經(jīng)濟總量超日本;中國強調產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新和經(jīng)濟增長方式的轉變;新的經(jīng)濟區(qū)域規(guī)劃出臺;國民收入再分配;加大三農(nóng)問題的投入。政治類包括：特區(qū)擴容和地方行政區(qū)劃的局部調整;社會災變(地震、洪水);反貪問題;中國周邊安全問題;中國海洋安全問題;朝鮮半島對抗問題。文化類包括：曹操墓的真?zhèn)螁栴};中國“申遺”熱潮;上海世博會。

　　政治老師黃宏亮則建議大家復習政治的時候，回歸課本，回爐知識。將“復述、翻閱、記憶”相結合，既突出主干知識，又查漏補缺、顆粒歸倉，完善知識板塊，形成基本觀點，扎實基礎，找尋知識支撐點。小切口設問都是以知識板塊作為限制詞的，要注意塊化知識，把微觀知識點形成知識板塊(目、框、課、單元為單位板塊)，如政府、公民等主體知識板塊，意識能動作用、文化對人的影響等微觀知識板塊。注意類化知識，把相關知識類化，把相關知識切入點類化(形成相關知識類板塊)，注意把教材內容的“縱橫”延伸和輻射，理清“是什么”、“為什么”、“怎么樣”。

　　地理邵老師建議同學們在最近的復習中必須注意以下幾點要梳理地理概念和地理原理，同時要理解并學會運用，不要單純死記硬背。理解這些地理原理的發(fā)展過程，抓住一些最本質的東西，例如流水作用抓住流速，風力作用抓住風速等。

　　抓住地理主干知識，因為地理高考一般不會超綱，實際上考的東西都是一些最基本最主干的知識。在復習時候最好要注重主干知識框架的構建，這樣既有利于復習并且有利于答題。

　　注重地理內容之間的聯(lián)系。復習時候要注意把自然地理和人文地理結合起來，因為人地關系是地理學科的核心。在復習自然地理要素時要思考每個要素對人類活動產(chǎn)生什么影響，而復習人文地理時又要思考人類活動可能對地理環(huán)境會產(chǎn)生什么影響。

　　作者： 屠雁飛 杜國平