山東省青島平度市第二中學 郭明昌

　　報志愿，早打算，填得準，夢成真。

　　不達線，無從談，入了圍，看志愿。

　　提前批，雙刃劍，機會增，攔截功。

　　一志愿，最關鍵，比線差，排名看。

　　二志愿，補遺缺，無梯度，形虛設。

　　挑大學，查沿革，看隸屬，辯類別。

　　選專業(yè)，挑特色，趣為首，看需求。

　　校名更，難看清，拆包裝，看內(nèi)容。

　　部屬校，歷史久，積淀厚，門檻高。

　　三本校，學費高，畢業(yè)證，留記號。

　　低分生，出路寬，瞄高職，上大專。

　　高職校，有好孬，魯班型，受歡迎。

　　大城市，要求高，花銷大，機會多。

　　學知識，長見識，學本領，見識面。

　　大小年，有規(guī)律，避高峰，選低谷。

　　招生多，報考眾，計劃少，鮮報考。

　　查章程，看要求，規(guī)則篇，乃重點。

　　照此辦，遂心愿，金榜題，獻才智。

　　說明：

　　1、“不達線，無從談，入了圍，看志愿”指的是決定高考能否成功的關鍵因素一是高考成績，二是填報的志愿?？梢哉f兩者同等重要，缺一不可。首先，高考總分必須達到省(直轄市、自治區(qū))招考辦劃定的分數(shù)線以上，才有可能在高考錄取時投檔，才能參與下一輪的角逐，即才有資格參與錄取。如若高考成績達不到各批次最低填報資格分數(shù)線，一切都無從談起，只能從頭再來。其次，即便自己的高考成績過了資格線，能夠入圍下一輪的競爭，但這并不意味著就一定能被錄取，成敗還得看志愿。事實上，每年都有不少考生上線落榜，高分低就。

　　2、“提前批，雙刃劍，機會增，攔截功”指的是提前批次有兩個功能，一是增加錄取的機會，二是提前批次有攔截功能，即一旦被提前批次的學校錄取，后面的一本、二本等批次將不再提檔錄取。

　　3、“一志愿，最關鍵，比線差，排名看”指的是每一批次的一志愿最為關鍵，要想填得準，報得好，不僅要看在全省范圍內(nèi)的排名，而且要看分數(shù)線差，即填報志愿不能簡單地比照往年的錄取分數(shù)線來衡量，而應使用相對分數(shù)，即線差(高校投檔平均分數(shù)與批次控制分數(shù)線之差)，這是因為每年高考的試題難度、招生計劃數(shù)、考生人數(shù)不同，高校的分數(shù)線不可能一致。

　　4、“二志愿，補遺缺，無梯度，形虛設”指的是每一批次的二志愿都要填滿，如果空著不填，在戰(zhàn)略上就失了一招。有道是不報白不報，報了不白報。從每年的錄取情況來看，每一批次第一志愿的錄取率均能達到80%以上，二志愿只能起到拾遺補缺的作用。盡管一志愿的錄取率很高，但遠沒有達到100%。二志愿盡管是平行志愿，但平行不等于平等，還是有先后順序的。填報時，要從學校的名氣、地理位置、大小年、專業(yè)開設情況、學費等綜合考慮，拉開檔次。如果缺小梯度，填報的二志愿就會形同虛設。

　　5、“挑大學，查沿革，看隸屬，辯類別”。全國2000多所高校，從辦學實力來講，有國內(nèi)實力很強的“985”和“211”高校，還有實力一般的普通高校;從辦學類型上來講，有的院校是以工科見長的綜合性大學，有的院校是以文理基礎學科見長的綜合性大學，還有的院校是工科見長的理工類院校，有的學校歸教育部等部委主管，有的院校歸地方政府主管。那么怎樣弄清楚這些高校的差異，選擇一所適合自己的院校呢?通過查看目標院校的歷史沿革(前世今生)選擇高校是一個很好的途徑。這不僅有助于了解院校的學科強項，也有助于了解院校的隸屬關系和辦學特色。

　　6、“選專業(yè)，挑特色，趣為首，看需求”。選擇專業(yè)，關鍵在于選特色。作為高校的特色專業(yè)，往往具有師資力量雄厚、科研水平領先的優(yōu)勢，而且不少是國家級或者省部級重點學科。特色專業(yè)與非特色專業(yè)就業(yè)時“冰火兩重天”。首先，要考慮自己的興趣愛好。興趣是智慧的源泉，理想是騰飛的翅膀?？忌图议L要沿著國家重點發(fā)展的行業(yè)和緊缺領域選擇專業(yè)，用發(fā)展的眼光和辯證的思維看待專業(yè)的“冷”與“熱”，因為專業(yè)的選擇有其滯后性，一個時期的“熱”，可能會帶來另一個時期的“冷”;“熱”的高峰就是“冷”的開始。

　　7、“校名更，難看清，拆包裝，看內(nèi)容”。由于歷史和現(xiàn)實的原因，全國大部分高校更了名、改了姓。校名中含有的冶金、紡織、煤炭、礦冶、船舶、糧食、地質(zhì)、石油、化工、氣象等改為理工、科技、工業(yè)、工程、財經(jīng)等。如何拆開包裝、揭開廬山真面目?關鍵要弄清其來龍去脈或歷史淵源。

　　8、“部屬?！笔侵赣芍醒氩课苯庸芾淼母咝?，一般這樣的學校大都具有相當?shù)膶嵙Γ谱佑?、影響大，分?shù)高，堪稱高等教育界的“國家隊”。 現(xiàn)實中，高校的隸屬關系也往往被一些考生及家長所忽略。其實高校的隸屬關系對于考生來說非常重要，對考生以后的考研、出國和就業(yè)影響很大。

　　9、“三本校，學費高，畢業(yè)證，留記號”指的是在本科三批次的高校，主要由三部分組成，一是中外合作辦學項目的高校，二是民辦本科高校，三是獨立學院(三批本科批次的主體)。獨立學院是普通本科院校按新機制、新模式與社會力量合作舉辦的具有本科層次的二級學院，有獨立的校園和基本辦學設施，實施相對獨立的教學組織和管理，獨立進行招生，獨立頒發(fā) 學歷證書 ，獨立進行財務核算，具有獨立法人資格，能獨立承擔民事責任。根據(jù)教育部有關規(guī)定，從2008年開始，獨立學院錄取的本科新生，畢業(yè)時要統(tǒng)一授予獨立學院的畢業(yè)證書和學士學位證書，不再頒發(fā)母體高校的學位證書。

　　10、“高職校，有好孬，魯班型，受歡迎”指的是高職院校無論從辦學水平、基礎設施、培養(yǎng)質(zhì)量等方面，都有較大的差距，有上中下之分。專科(高職)院校的最大特點就在于以就業(yè)為導向，而不是以繼續(xù)升學、深造為目的。有一技之長的、“魯班型”專業(yè)的畢業(yè)生廣受用人單位的歡迎。

　　11、“要求高”指的是分數(shù)高、消費高、適應能力高等。

　　12、“學知識，長見識，學本領，見識面”指的是我們上大學的目的，一是長知識，學本領;二是長見識，見世面。畢竟學生在大學讀書的時候也要與社會接觸，與外界交流，這樣一來，校外環(huán)境對人的發(fā)展來說起到了非常重要的作用。

　　13、“大小年”是指：某所高校某一年填報該校的人數(shù)比計劃招生數(shù)高出許多倍，結果當年的錄取分被抬得很高，這一年稱之為“大年”。由于上一年競爭異常激烈，錄取分高，使下一年許多考生望而卻步，不敢報考該校，結果是參與競爭的人少，高校錄取分相應就降下來，個別高校甚至出現(xiàn)生源不足、壓線錄取的現(xiàn)象，我們稱之為“小年”。這種報考人數(shù)和錄取分起伏十分明顯的現(xiàn)象，就是所謂的“大小年”現(xiàn)象。提醒考生，在填報高考志愿選擇高校時，一定要特別關注高校招生錄取“大小年”現(xiàn)象。判斷準確，低分高錄，判斷失誤，高分落榜。

　　14、“查章程，看要求，規(guī)則篇，乃重點”指的是有許多考生或家長，在考慮高考志愿填報時，往往把主要經(jīng)歷放在學校的錄取分數(shù)線上，而忽略了對高?！墩猩鲁獭返拈喿x。因為《招生章程》是高校向社會公布有關招生信息的主要渠道之一，其主要內(nèi)容包括高校全稱、校址(分校、校區(qū)等須注明)，辦學層次，辦學類型，專業(yè)培養(yǎng)對入學外語考試語種的要求，經(jīng)批準的招收男女生比例，身體健康狀況要求，學費標準，錄取規(guī)則(如有無相關科目成績或加試要求、接收非第一志愿考生的分數(shù)級差、對加分或降低分數(shù)要求投檔考生的處理、進檔考生的專業(yè)安排辦法等)等。其中的錄取規(guī)則對考生來說特別關鍵。這是高校對社會和考生的承諾，高校必須依據(jù)招生章程開展招生和錄取工作?？忌谔顖笾驹盖?，應對招生章程中的錄取規(guī)則等核心問題一定要仔細閱讀，以免造成無謂的失誤。

　　15、“照此辦，遂心愿，金榜題，獻才智”指的是考生和家長如果按上述說的去操作，十有八九會心想事成，高考升學成功。待到金榜題名之時，也是為國為民貢獻才智之日。

　　作者簡介：郭明昌，男，中學高級教師，副校長，長期從事高考志愿填報研究和考生志愿填報指導。近年來舉辦過40多場高考志愿填報講座。在《青島早報》《求學》、《高考金刊》、《新校園》、《高考》、《高等職業(yè)教育》、《招生考試通訊》等報刊雜志上發(fā)表百余篇志愿報考指導方面的文章，專著《校園華章》。