昨日，市教育考試院在其官方網(wǎng)站上公示了我市2010年普通高校招生保送生名單，159人被保送上大學，36人免試進入北京大學和清華大學，保送生總人數(shù)比去年增加了55名。

    該保送生名單將在網(wǎng)站（http://www.cqksy.cn）上公示7天，接受社會各界的監(jiān)督。

    本地高校乏人問津

    重慶外國語學校無疑是保送生最多的“生產(chǎn)基地”。據(jù)統(tǒng)計，市外語學校今年保送生有96人，占全市保送生6成以上。

    由于取得保送生資格越來越難，今年的保送生都在幾大名校里打堆。從公示名單看，在159名保送生中，有157名學生來自重慶一中、南開中學、重慶八中、巴蜀中學、市外語學校、育才中學6所市教委直屬重點中學。其余兩人分別是來自求精中學的謝超和永川萱花中學的梁鎮(zhèn)。

    據(jù)統(tǒng)計，全市有36名學生被保送上北大清華。其中，有21位高三學生被保送北京大學，15人保送清華大學。

    選擇本地高校的保送生僅14人，其中8人被保送上四川外語學院。重慶大學僅攬到1名，西南政法大學有2名，西南大學有3名。

　　民辦分校初顯崢嶸

    在今年的保送生名單中，記者第一次發(fā)現(xiàn)了民辦學校的名字：重慶魯能巴蜀中學、重慶八中樹人中學和重慶南開（融僑）中學各有一名學生被保送國內一流重點大學。

    根據(jù)公示資料，魯能巴蜀中學的程龍舉被保送中國人民大學理科試驗班；八中樹人中學的王博實被保送哈爾濱工業(yè)大學物理學專業(yè)；南開（融僑）中學的黃韜被保送中國科學技術大學數(shù)學專業(yè)。他們保送的原因都是在全國學科競賽中獲得省級一等獎以上的獎項。

    記者從學校了解到，這三所學校分別是巴蜀中學、重慶八中和南開中學的民辦性質分校，分校學生均來自當年中考成績未能達到該校最低錄取分數(shù)線的那一批。

    “程龍舉當時的成績在全年級七百名以外，連交擇校費進本校的分數(shù)都沒有達到?！卑褪裰袑W一位負責人說，學生在中考時考得不好并不可怕，只要不失去信心，仍然可以改變自己的人生。

    實名推薦生獲保送

    在這份公示名單中，記者意外地發(fā)現(xiàn)了巴蜀中學袁瀟同學的名字。在去年的北大校長首次實施的中學校長實名推薦中，袁瀟被校長傅唯泉實名推薦上了北大。公示資料顯示，袁瀟是因為在2009年全國高中數(shù)學聯(lián)賽中獲得一等獎，取得保送資格，然后順利通過北大的保送生審查，被提前錄取到北大理科試驗班。

    此外，我市其他5名中學校長實名推薦生都將參加今年6月的高考。在年初舉行的北大面試中，他們都憑借自己優(yōu)秀的表現(xiàn)獲得北大降分30分錄取的資格。記者 湯寒鋒

    名校名師指點高考沖刺

    今天，高考倒計時28天。在最后一個月里，考生如何實現(xiàn)完美沖刺？從今日起，本報將每周推出兩門學科的高考沖刺專欄，邀請一些名校名師來為考生支招，幫助大家成功沖過高考終點。

    沖刺要訣

    重慶八中高三語文備課組組長 安民

    最后20天不可松懈

    因為語文是一門長期積累的學科，短期大幅提高分數(shù)的可能性很低，因此在最后20多天，考生最容易出現(xiàn)的錯誤是對語文的松懈。

    一些考生因為一直以來語文成績不好，對語文復習失去信心，最后沖刺階段就放棄了語文學習，而另外一部分考生因為每次考下來成績都不錯，于是沾沾自喜，這段時間就放棄語文復習，將時間花在其他學科上。

    三天不練手生，每年都會有這樣的考生最后考砸了，所以在語文這一門學科沖刺中首要克服的是松懈情緒。

　　一、試卷印入腦海

    這段時間，每個考生要在頭腦里“印”一份完整的語文考試試卷。第一題是考語音，第二題是考字形，第三題是考詞語，第四題是考病句……清晰地知道高考語文要考些什么。

    根據(jù)這份試卷，制訂出復習計劃來，確定每天要復習哪個考點。建議最好是將需要死記硬背的考點如“詩詞填空”等放在最后面。

    二、重做高考原題

    語文復習還是要做題。但是進入最后沖刺之后，已不宜再去找很多題來做，題海戰(zhàn)術既浪費精力又沒有效果。

    最好的方法是將前兩三年的重慶高考語文試題重新做一遍，以理解命題者的思路，領會命題的方向，并尋找一些解題方法，這樣會收到事半功倍的效果。

    三、收集作文素材

    作文是語文的大頭，考生最后這段時間要花些工夫在收集素材上面。這個素材不是去背一些優(yōu)美語句或篇目，而是關注一些國內新聞、網(wǎng)絡事件，寫作時讓自己的作文言之有物。

    李白、杜甫、陶淵明的詩句已經(jīng)被考生用得太爛了，能避免就避免。盲目背范文，以期在高考時改頭換面、蒙混過關的辦法不足取，閱卷老師會對套作打低分。

    四、學會反復點題

    高考場上的作文畢竟不同于平時寫作，要以應試為主，有的學生文字功底很好，但是總認為“文以曲為美”，在作文中喜歡將考題所給的關鍵字句或中心思想隱藏起來，而閱卷老師大都不會慢慢地細品作文，因此難以得高分。

    學生作文時最好是緊緊地扣題，能點明中心思想的關鍵字句不妨在文中醒目地多次出現(xiàn)，給閱卷老師鮮明的扣題印象。

    語文

    考場應對

    重慶一中教科處副主任、語文高級教師 王海洋

    作文審題用追問法

    王海洋老師根據(jù)自己多年來的閱卷經(jīng)驗，提出了考生們在答題時容易出現(xiàn)的問題，并給出了切實的建議，同學們不妨在高考前的備考練習中實踐一下，看看是不是有效。

    一、寫作文審題不準、立意過淺、素材過熟、點題不明、段落過長。

    解決辦法：作文無疑是語文考試的重點?？记暗?0多天，這些問題可以彌補。

    在立意和點題上，可以用追問法。如果作文題目是“修身”，但你腦海中一時搜索不到合適的素材，這時你不妨追問：什么是修身？為什么修身？怎樣修身？回答完這幾個問題后，文章的脈絡就有了。

    語句段落要選擇思想性強、語言文學性好、又實用的語句，篩選10句左右，熟記在心，并學會理解變通化用，隨心把10句變通為100句或者更多，考試時才能信手拈來。

    二、遇到陌生題目亂猜。

    解決辦法：無論復習多仔細，考場上也難免碰到難題。王老師給出的應對之道是聯(lián)想、類比，仔細想會發(fā)現(xiàn)每道題目都會回歸基礎知識。

    任何一個題目，都和平日練習的題目或日常生活相關聯(lián)，遇到難題要學會聯(lián)想。比如打標點符號，標點符號不僅是一個知識點，也是我們日常生活中會用的，如果把句子讀一遍，想想生活中該怎么停頓、斷句，句子的感情色彩是什么，就知道該選擇什么標點了。

    碰到字型題，很多學生搞混淆后，就會亂猜。如果用聯(lián)想法，就能迎刃而解。因為漢字都是表意文字，與形體相關，如果讀一遍詞語或句子，想想這里需要一個表達什么意思的字才能與語境搭配，問題就解決了。

　　三、主觀題審題不清，認為寫得越多越好。

    解決辦法：讀懂題目，抓住重點最重要。在考試時，不少學生難免緊張，不能抓住題目的核心要求，只看到表面信息就迅速作答，總覺得說得越多越好，反而籠統(tǒng)含糊?；卮饡r要說到點上才對。

    四、字跡潦草，筆畫模糊。

    解決辦法：要有良好的視覺效果。雖然寫字并不是一天練成的，但多加注意，就可以減少不必要的扣分。

    王海洋老師給出了美觀的樣本：字的大小一般占到方格的2/3，文字重心要偏下，關鍵的筆跡要到位，不可簡省，橫平豎直，尾筆圓滿；少出現(xiàn)連筆書寫，筆畫間隙注意距離，易開不易擠。卷面不涂黑、不劃圈，少修改。 記者 湯寒鋒 姜瑩

    本報訊 “晚報考生家長群”今天開通了。一年一度高考日漸臨近，學生們的備考進入了白熱化階段，不少家長也隨之進入了備考狀態(tài)。每年這個時候，都有不少家長和孩子面臨學習、生活和心理上的問題，感到手足無措。