《高校招生》副總編輯 郭小川

    這是一個注定要被疑問纏繞的話題。每年高考錄取結(jié)束后，總會有因為志愿問題導(dǎo)致落榜的考生悔不當(dāng)初！其實，也有為數(shù)不少的已經(jīng)走進(jìn)大學(xué)的新生，因為同樣的原因而發(fā)出同樣的感嘆。

    前不久，據(jù)《中國經(jīng)濟導(dǎo)報》報道：“本科新生和高職高專新生對就讀專業(yè)的滿意度分別為40%、42%；有60%的本科新生和58%的高職高專新生對就讀專業(yè)‘很不滿意’和‘不滿意’”。據(jù)稱這是專門跟蹤調(diào)查大學(xué)生就業(yè)形勢的麥可思公司發(fā)布的截至 2009年11月15日的數(shù)據(jù)。

    六成新生? 如此高的比例難免讓人產(chǎn)生疑問，也多少有些讓人難以置信。

    而某省2009年兩位考生的高考志愿留下的一連串疑問，則會讓你有些難以解惑。

    先來看落榜生小斐的志愿。小斐是理科考生，所在省當(dāng)年本科一批理科省控線為498分，這位考生高考成績?yōu)?93分，因是省級三好生，可享受10分加分，加分后的投檔成績?yōu)?03分、超省控線5分。但小斐卻在錄取前填報志愿時未填本一院校志愿。是要放棄本一院校？可小斐卻在本一批量錄取結(jié)束后，填報了本一征集志愿。是因為無?？蛇x？在所剩無幾的征集院校中她卻盡其志愿表所限，填滿了4所院校。是因為當(dāng)初填報志愿時認(rèn)為自己498分的高考成績未上本一線？難道當(dāng)初不知道自己還有10分的加分？是因為自己在本一院校中沒有競爭優(yōu)勢，而把志愿的重點放在了本二院校？太多的疑惑，還真讓人難以揣摩。我們還是來探究一下小斐志愿吧。

    小斐所填本一征集（平行）志愿A、B、C、D院校分別為重慶醫(yī)科大學(xué)、中國石油大學(xué)（華東）、西南交通大學(xué)、北京體育大學(xué)；所填本二（梯度）志愿第一至第三院校為：上海海關(guān)學(xué)院、重慶醫(yī)科大學(xué)、西南交通大學(xué)。

    在本一征集志愿投檔中，小斐被投進(jìn)本一征集志愿D院校北京體育大學(xué)。因本一征集志愿為平行志愿，被投D院校，說明該生投檔成績未上所填A(yù)、B、C征集院校投檔線。結(jié)果，因北京體育大學(xué)新聞學(xué)（體育新聞）專業(yè)征集錄取分為507分，以“所報專業(yè)滿，不服從專業(yè)調(diào)劑”為由將其退檔。

    從小斐所報北京體育大學(xué)專業(yè)志愿看，“所報專業(yè)”僅新聞學(xué)（體育新聞）一個，也許考生并不看好其他專業(yè)，也許考生因為自己的成績在一本無多少優(yōu)勢，而把寶壓在了本二院校，從策略上說可以理解。但從其所填二本志愿看，疏漏明顯。其所填第一志愿院校上海海關(guān)學(xué)院錄取分歷年較高，小斐雖有加分墊著，也未能攀上這一高枝（錄取分?jǐn)?shù)線507分）。上海海關(guān)學(xué)院2007年由專科升格為本科，早在升格前的上海海關(guān)高等專科學(xué)校時代，就以其“高超”的錄取分?jǐn)?shù)線讓許多上了二本線的考生也只能敬而遠(yuǎn)之，該校在2006年小斐所在省錄取最低分?jǐn)?shù)線為556分，遠(yuǎn)超?？剖】鼐€（460分）近100分，直逼當(dāng)年一本省控制線（560分）。而升格后的本科時代，該校在小斐所在省雖為二本批次錄取，其錄取分?jǐn)?shù)線卻讓許多上了一本線的考生也要冒一身冷汗，如該校2008年錄取分?jǐn)?shù)線為644分，超本二省控線（534分）111分，超本一線（593）就高達(dá)51分！

    考生所在省二本為梯度與平行相結(jié)合的志愿模式，即第一與第二（平行）志愿之間為梯度志愿，第二至第四志愿為平行志愿，較之完全平行志愿A院校志愿來說，第一院校志愿應(yīng)填得更加謹(jǐn)慎，之所以這樣說，是因為“第一志愿”一旦失誤，很有可能失去本批次的機會，且第二平行志愿所填院校錄取非第一志愿考生，多是以這些院校在錄取第一志愿的考生未完成計劃前提下才有可能。因此第二平行院校志愿則應(yīng)考慮在近年多有錄取非第一院校志愿考生的院校中進(jìn)行選擇。而該生所選院校近年均在第一志愿就錄取滿額，沒有錄取非第一院校志愿考生的記錄。

    從小斐的志愿和結(jié)果看，不難得出這樣的結(jié)論，就是考生在填報志愿時并沒有對所報院校信息有一個清晰的了解，并沒有做好充分的準(zhǔn)備，因而填報志愿也就比較茫然，落榜也就難以避免。

    再來看另一位考生小謝的志愿。小謝雖已被云南大學(xué)調(diào)劑錄取，但看了下面該考生的志愿，不被疑問纏繞都難。

    小謝本一至本二院校志愿共填了9所高校。這9所院校的專業(yè)志愿，小謝有的只填了1個，有的填了2個，最多的也就3個，但均服從專業(yè)調(diào)劑。按小謝所在省志愿填報規(guī)定，每所院?？商?個專業(yè)志愿。小謝為何最多只填3個甚至只填1個專業(yè)，卻又服從專業(yè)調(diào)劑？是沒有專業(yè)可選？小謝所填院校，除上海海關(guān)學(xué)院和重慶郵電大學(xué)分別只有1個和4個可選專業(yè)外，其余院校最少也有13個專業(yè)可選，最多的達(dá)到75個專業(yè)。服從專業(yè)調(diào)劑的小謝既然有專業(yè)可選，何不自己先“調(diào)劑調(diào)劑”？而“服從”專業(yè)調(diào)劑，也就意味著這些院校所列專業(yè)均愿意接受。既然均愿意接受，難道就沒有自己相對而言更愿意接受的專業(yè)？如果有更愿意接受的專業(yè)，何以要放棄“表達(dá)”意愿的機會？
    本一院校及專業(yè)（方向）志愿（院校后括號內(nèi)的數(shù)字為該?？晒┻x擇的專業(yè)（方向）數(shù)）：

    A．云南大學(xué)（13）： 1.電子信息科學(xué)與技術(shù)，2.財務(wù)管理， 服從專業(yè)調(diào)劑

    B．重慶交通大學(xué)（53）： 1.工程管理，2.測繪工程，3.土木工程， 服從專業(yè)調(diào)劑

    C．貴州大學(xué)（33）： 1.土木工程，2.土木工程， 服從專業(yè)調(diào)劑

    D．長安大學(xué)（47）： 1.工程造價，2.土木工程， 服從專業(yè)調(diào)劑

    E．大連海事大學(xué)（17）： 1.電子信息工程， 服從專業(yè)調(diào)劑

    本二院校及專業(yè)（方向）志愿（院校后面括號內(nèi)數(shù)字為該?？晒┻x擇的專業(yè)（方向）數(shù)）：

    一．西南交通大學(xué)（20）：1.土木工程（工程造價），2.土木工程（建筑工程），3、土木工程（工程檢測與評估）， 服從專業(yè)調(diào)劑

    二．重慶郵電大學(xué)（4）： 1.電子信息工程， 服從專業(yè)調(diào)劑

    三．成都理工大學(xué)（75）：1.工程管理，2.測繪工程，3.土木工程， 服從專業(yè)調(diào)劑

    四．上海海關(guān)學(xué)院（1）： 1.國際商務(wù)， 服從專業(yè)調(diào)劑

    小謝的高考志愿給我們留下的太多的疑問，而這些疑問也隱含著填報志愿的艱難，填好志愿更難?？磥硇≈x還真被志愿難住了，似乎對所填院校的專業(yè)不甚了解，否則不會將有限的選擇權(quán)輕易放棄。但愿小謝調(diào)劑錄取的專業(yè)是自己滿意的專業(yè)，但愿這位大一新生不是那60%中的一員。

    一位211院校的招辦主任在分析大學(xué)新生對所學(xué)專業(yè)不滿意的原因時說，調(diào)劑專業(yè)，尤其是高分考生調(diào)劑專業(yè)后很失落，是一個重要原因?！吨袊逃龍蟆?009年高考后曾以《高考招錄檢驗考生和家長智慧》為題對考生志愿進(jìn)行了分析，并把許多考生選專業(yè)形象地稱之為“盲人摸象”。筆者認(rèn)為，這些考生之所以“失明”，是因為缺乏賴以“明察”的基礎(chǔ)，之所以缺乏“明察”的基礎(chǔ)，是因為缺乏充分的準(zhǔn)備。而要準(zhǔn)備充分，是需要花精力和時間的，但許多考生和家長往往卻認(rèn)為填報志愿也就兩三天的事，高考后甚至成績公布后再準(zhǔn)備不遲，但這樣的準(zhǔn)備是難以做到充分的，其結(jié)果，難免如同小斐、小謝的志愿那樣讓人實在看不懂。其實，從筆者搜集的大量的案例看，類似小斐、小謝的志愿太多太多。許多考生填報志愿時，要不就是認(rèn)為這所院校也可以，那所院校也不錯，舉棋難定；要不就是認(rèn)為這個專業(yè)不熟悉，那個專業(yè)不了解，無從落筆，其結(jié)果，必然匆忙行事，難以正確選擇與自己實力相匹配的院校，或難以準(zhǔn)確表達(dá)自己的選擇意愿。

    因此，填報志愿前不妨給自己留下充裕的時間先問問自己，心儀的院校心中有數(shù)了嗎？這些院校近年的錄取分?jǐn)?shù)搜集了多少？這些高校是否與自己的實力相匹配？這些高校的錄取規(guī)則了解嗎？這些高校的專業(yè)了解多少？是否有中意的專業(yè)？有沒有預(yù)防于萬一的備選高校和專業(yè)？……

    如此多的信息需要搜集、整理、分析、取舍，對于將要步入2010年考場的考生來說，半年的時間并不富裕。趕快行動吧，還等什么呢？