■高三老師考前談復(fù)習(xí)之作文篇

　　【由于作文在語文考試中占分很高，所以作文素有語文考試的“半壁江山”之說。要想在作文這一關(guān)得到高分，考試前的準(zhǔn)備工作要切中“命脈”。為此本報(bào)特意邀請呼和浩特市第一中學(xué)的高級語文教師，現(xiàn)任高三語文備課組組長馬麗華，詳談作文備考策略。】

材料作文“審題”重要

　　在材料作文中，“審題”很重要。材料作文雖然可以從一個(gè)角度立意，但我認(rèn)為考生還是應(yīng)該以材料的主旨為作文立意的中心，否則就會(huì)有跑題、偏題的可能。

　　“審題”的關(guān)鍵是閱讀材料，以故事類材料為例。故事類材料的閱讀審題分為四個(gè)步驟：第一步，概述材料。認(rèn)真審讀其中的人物、事件，用一句話概括故事內(nèi)容：誰，在什么情況下，做了什么事，結(jié)果如何。第二步，挖掘原因。挖掘這個(gè)事件之所以成功或失敗的原因，或是挖掘故事中人物之所以說某話做某事的思想根源，用一兩個(gè)關(guān)鍵詞概括其原因。第三步，重述材料。將表示原因的關(guān)鍵詞帶入第一步所做出的事件概述中，重述這個(gè)事件。第四步，確定中心。將第三步重述事件的語句中，抽去具體的人物和事件，把這句話變成一個(gè)普遍的哲理。這樣，即確立了中心論點(diǎn)，審題的工作告捷。

議論類材料作文和命題作文的審題

　　確立中心是議論類材料作文和命題作文要共同面對的問題，做法基本相同。第一步，提取關(guān)鍵詞。話題作文所給話題即關(guān)鍵詞，命題作文所給題目亦有可能是關(guān)鍵詞。第二步，把關(guān)鍵詞擴(kuò)展成句，用一個(gè)句子表述一個(gè)哲理，這個(gè)句子要包含關(guān)鍵詞。

　　材料作文要根據(jù)所給材料的內(nèi)容確定中心，不能偏離其主旨。如果是句子，則說明文章已有中心，圍繞中心作文即可；如果是詞語，則完全可以按照話題作文確立中心的方式操作；如果是給材料命題作文，以命題為題，以材料作文的審題立意方式確立中心。

議論文要把握好結(jié)構(gòu)模式

　　議論文分三個(gè)結(jié)構(gòu)，分別是總分結(jié)構(gòu)、對比結(jié)構(gòu)和遞進(jìn)結(jié)構(gòu)。

　　在議論文的寫作中，有一種最常用的寫作程式，即總分式?？偡质浇Y(jié)構(gòu)開頭“總說”，確定全篇的論述范圍或中心論點(diǎn)。中間“分說”，從幾個(gè)方面提供事例說明理由，或闡述分論點(diǎn)。結(jié)尾“總說”，概括或深化中心論點(diǎn)，和開頭呼應(yīng)?？偡纸Y(jié)構(gòu)的程式是：總說—分說—總說。

　　要注意：總分結(jié)構(gòu)開頭的總說（中心論點(diǎn)）要概括得準(zhǔn)確、精要，要統(tǒng)帥分說。中間分說要緊扣總說，還要善于鋪陳，使內(nèi)容豐滿充實(shí)；分說本身可以是橫向的并列關(guān)系，也可以是縱向的層進(jìn)關(guān)系。結(jié)尾的總說是全文的自然收束，給人留下深刻的印象；在用語上既要和開頭的總說照應(yīng)，又要避免重復(fù)、雷同。

　　對比結(jié)構(gòu)是一種常用的結(jié)構(gòu)模式。其特點(diǎn)是把兩種對立的觀點(diǎn)、材料放在一起進(jìn)行比較，尋找它們之間的不同點(diǎn)，以幫助讀者明辨是非。對比結(jié)構(gòu)的模式是：引論—正反對比議論—結(jié)論。對比的形式多種多樣，可以是同一事物的兩個(gè)側(cè)面相對比，也可以是兩個(gè)不同的事物相對比；可以是先正后反，也可以是先反后正；可以是縱比，也可以是橫比；可以是今昔對比、新舊對比、勝敗對比、美丑對比、大小對比等等。

　　遞進(jìn)這種論證結(jié)構(gòu)是先論述一個(gè)事物，再論述與此有關(guān)的另一事物。內(nèi)容要環(huán)環(huán)相扣，論述步步深入。

考場上的注意事項(xiàng)

　　高考作文是考場作文，考生應(yīng)注意以下幾個(gè)方面：1、閱卷老師閱卷時(shí)間緊，所以作文必須做到主題鮮明，結(jié)構(gòu)一目了然。2、審題是重中之重，若偏題、跑題，那就輸定了。3、卷面書寫要整潔，切忌字跡模糊、潦草。4、“文好一半題”，寫好標(biāo)題很關(guān)鍵。5、開頭要點(diǎn)題，結(jié)尾要扣題。6、800字作文是底線，字?jǐn)?shù)不夠損失大。7、寫作基礎(chǔ)不牢，不要盲目創(chuàng)新。

　　馬麗華簡介： 1992年畢業(yè)于東北師范大學(xué)中文系，是呼和浩特市第一中學(xué)的高級語文教師，現(xiàn)任高三語文備課組組長。2000年被評為市教學(xué)新秀；2001年代表呼市參加了“全國省會(huì)城市青年教師課堂教學(xué)大賽”獲二等獎(jiǎng)；撰寫論文十余篇，多次獲自治區(qū)級、市級獎(jiǎng)勵(lì)，其中有三篇發(fā)表在《內(nèi)蒙古教育》雜志上；2004年被市教育局評為骨干教師。