□出場教師：旅順中學(xué) 蘇立君

　　■個人檔案

　　全國首屆教育碩士優(yōu)秀學(xué)員，中學(xué)高級教師，從教18年，曾先后獲省總局級骨干教師、市級教學(xué)比武標(biāo)兵、市級優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、區(qū)級優(yōu)秀教師?！?007全國各省市高考試題匯編全解》特約編審，主編《新課標(biāo)必修教材詞語練習(xí)手冊》，多篇論文在省市級報刊發(fā)表，獲多項指導(dǎo)教師稱號。

　　作為語言文字應(yīng)用部分的重要題型，仿寫讓高考考生又愛又恨，因為該題型得分容易高分難；大考小考，總是三分二分，這讓許多考生頭痛不已。其實，只要弄清原句特點，把握五招技巧，不愁不拿高分。下面以2008年高考遼寧卷語文第19題為例，談?wù)劮聦懠记伞Ｔ}如下：

　　請從“知識”“興趣”中任選一個為內(nèi)容，仿照下面的示例寫兩個句子。要求每個句子都采用比喻的修辭方法，兩個句子之間在語意上形成對比。（5分）

　　示例：時間，是海綿里的水，只要你勤奮地擠，總會有所收獲；時間，是掌縫中的沙，如果你不太在意，就會全部漏光。

　　技巧一：明確話題。即明確題目中規(guī)定的陳述對象。該題要求從“知識”“興趣”中任選一個為內(nèi)容，在仿寫時必須以給定的陳述對象為主語。

　　技巧二：理解主旨。即理解原句含意，特別是隱含之意。該題意在從正面強調(diào)“時間”“知識”或“興趣”的重要意義，激人奮進(jìn)，我們應(yīng)在弄懂文意的基礎(chǔ)上把握主旨，循旨聯(lián)想，遵旨選材，按旨索句。仿寫的句子立意境界要高，要有一定的神韻趣味，要求內(nèi)容的哲理性和啟發(fā)性。

　　技巧三：保持句式。仿句一個比較突出的特征就是形式上的約束性，這就要求我們弄清例句的句式、句型甚至語氣，仿寫時要注意句子結(jié)構(gòu)形式的高度一致。該題的基本句式可以視為：話題＋比喻性判斷＋條件＋結(jié)果。

　　技巧四：注意修辭?！犊荚囌f明》中明確提出“正確運用常見的修辭方法”。即是說“修辭”考“運用”不考“辨析”。不管是否給定要求，仿寫前都應(yīng)分析給定例句所運用的修辭格。該題“水”與“沙”是暗喻，而“勤奮地擠”又與“不太在意”形成對比，仿寫應(yīng)當(dāng)符合此項要求。

　　技巧五：把握感情。仿寫的句子同例句色彩要和諧，包括語境色彩和感情色彩。體現(xiàn)在原句詞語的褒貶雅俗，感情的憂傷、喜悅、沉重、明快等。該題喻體平實，語言樸素，語氣懇切，意味深長，仿寫也應(yīng)力求有此效果。

　　答案示例：知識是沙漠中的綠洲，只要你不斷地尋找，總會找到希望；知識是蓄水池中的水，如果你不及時添加，它就不會增長。