高考作文到底是考技巧，還是考真情？

　　對于這一疑問，多位高中資深語文老師均表示，高考作文，技巧、真情一個都不能少。

　　老師們認為，高考作文畢竟是一篇考場作文，在有限的時間內(nèi)，按照題目規(guī)定行文，與平時習作不同，所以不談技巧肯定是不行的。但如果技巧過分地夸大，對于今后學生的學習發(fā)展非常不利。因此，重點在于如何處理好技巧與真情間的關系，把握好一個度。

　　到底如何才能在高考中寫出高分作文？本報專門邀請了三位多次參加高考評卷的資深語文教師，以及去年高考語文高分考生為同學們提供備考建議。

　　范向東(貴州師大附中語文高級教師)：

　　作文“靚麗”五法則

　　高考中，我們?nèi)绾尾拍苷０l(fā)揮、充分展示、有條不紊地寫出自己的高分作文？范老師認為，沖刺階段，同學們不妨從審題、結構安排、選材、點題、書寫五個方面去調(diào)整完善自己。

　　一、準確審題

　　“準確審題是作文成功的基礎！”范老師特別提醒，根據(jù)近幾年的高考趨勢分析，今年的高考作文仍可能會是材料型、命意性作文。這類作文的立意一般不直截了當?shù)爻霈F(xiàn)在給出的材料中，而是需要考生仔細閱讀，才能“挖掘”出隱藏其中的立意。

　　通過近幾年出現(xiàn)的材料作文題目，范老師認為題目中的材料是有規(guī)可循的，大致可分寓言型、評述型、事件型、文藝型、數(shù)據(jù)型、漫畫型、多則型等7種材料。針對不同類型的材料型，把握材料命意，有助于同學們充分認識材料。

　　二、清晰地安排文章脈絡結構

　　清晰、合理的結構對高考作文尤為重要。因為閱卷時間有限，評卷老師關注一份試卷作文的時間不會太長。所以范老師建議同學們一定要安排清楚、清晰、清爽的作文結構，以便評卷老師能迅速地讀懂你的文章，從而給你打出較好的作文分數(shù)。

　　作文中出現(xiàn)比較多的結構有，五或六段式、總分總型結構、先分后總型、小標題型等，建議同學們可根據(jù)需要，恰當選用。

　　三、作文要有時代性

　　既顯示自己的文化底蘊，同時也關注時代熱點，一篇好的作文應該二者兼?zhèn)洹７独蠋熣J為，一味羅列故事，而不結合當下社會熱點的作文很難“征服”評卷老師。

　　同學們可以從歷史故事中選材，但最好是借歷史故事、歷史人物、歷史事件結合現(xiàn)實來表達自己的觀點。另外，金融風暴、奧運、大學生創(chuàng)業(yè)、食品衛(wèi)生安全等近期的社會熱點、工作、學習的精神、能力技巧等同學們也可從中選材。

　　但切記立意要高，不能只糾纏在雞毛蒜皮的小事上，只有站得高才能看得遠。

　　四、文中要不止一次地點題

　　由于高考作文的特殊性，同學們不能讓評卷老師替我們尋找、歸納作文主題。

　　行文中，同學們應明白、準確無誤地亮出自己的觀點，而且要不止一次點題。

　　五、書寫要清楚、公正

　　高考評卷采取的是網(wǎng)上評卷，考生的試卷通過掃描后呈現(xiàn)在電腦上，這就對考生的書寫要求相對更高些。所以在書寫時，同學們應盡量做到字跡工整、清楚、易于辨認。

　　建議同學們做好以下三點：筆畫橫平豎直、寫好偏旁部首、不寫連筆。

　　朱梁(貴陽六中語文一級教師)：

　　三大原則助你擬出詩意標題

　　“冰凍三尺，非一日之寒?！碧岣邔懽魉剑且粋€長期過程。但朱老師認為，認真分析一些滿分作文尤其是根據(jù)他參加高考閱卷的經(jīng)驗，認為高考作文臨門一腳還是大有技巧的。建議大家在最后沖刺階段科學合理利用有限時間，在已有寫作水平的基礎上，不妨在以下技巧方面試試。

　　一、擬出詩意標題

　　標題作為文章“第一代言人”首先進入閱卷老師眼簾。因此，最近要有所側(cè)重地準備一些好標題，以便考試時擬出“畫龍點睛”的標題。比如，以“閱讀”為話題擬標題——　“醉讀富人心”；以“落差”為話題擬標題——“讓落差來得更猛烈些吧”；09貴陽二模關于“國寶”材料所擬標題——“國寶誠可貴，人才價更高”。

　　朱老師認為，要想擬出讓人耳目一新的標題，須遵循三大原則：1、限制：標題必須在材料之內(nèi)，其概念的外延不得大于材料的外延；2、扣題：標題中盡可能呈現(xiàn)材料中的關鍵詞或材料的內(nèi)涵，避免偷換概念或故弄玄虛；3、簡短：標題在文章中畫龍點睛，必須簡短精煉。

　　二、運用典型材料

　　材料要典型。要想讓自己在運用材料方面應用自如，可以準備20個左右的材料，這些材料可在回歸教材的復習中積累。我們可以選擇人們熟知的“舊材料”組織成文，但不能“老生常談”，不能停留于故事的簡單敘述，要采取“拿來主義”的觀點，寫出新意。

　　如果“舊材料”難寫出新意，那么不妨選擇時政熱點，如08年的“山寨現(xiàn)象”，有人認為“我山寨，我快樂”，也有人認為“想說愛你不容易”；還有08年感動中國的十大人物、時下熱門人物“小沈陽”。

　　三、組織精當語言

　　詞語生動，句式靈活，善用修辭。比如，如何把“霸王別姬”這個熟知的故事寫得更具文學性？不妨運用一些表現(xiàn)手法：“當虞姬橫刀，將一朵生命之情綻放成矛尖鋒刃的湛藍。我看到鮮紅鮮紅的血流過雪白雪白的頸。壯士掩面，烏騅悲鳴?！?/P>

　　同時，也可以根據(jù)自己的需要或引用、或化用故事。

　　四、闡述深邃哲理

　　要透過現(xiàn)象深入本質(zhì)，揭示問題產(chǎn)生的原因，見解新穎，推理想象獨到，個性飛揚。如材料：“春天雨水勤，田里禾苗長得很好，但你再看看田埂上的雜草，由于雨水多，也長得不錯，正跟莊稼爭水份與養(yǎng)料呢！但這不要緊，把它鋤掉就完了。可不能因為雜草多了，‘肥’了一些，就抱怨雨水多了、勤了?！睂忣}時必須透過現(xiàn)象看本質(zhì)，明白“雨水”、“莊稼”、“雜草”的象征義，不然，我們很難寫出道理深邃、個性飛揚的文章。

　　龍健(貴大附中語文高級教師)：

　　情境作文可能成新寵

　　龍老師預測，今年的高考作文命題會呈現(xiàn)“穩(wěn)中有變”的趨勢。沖刺階段，建議同學們針對多種可能出現(xiàn)的題型進行訓練。

　　1、讀寫并重的材料作文：新材料作文，不限話題，指向?qū)挿?，允許考生自由解讀，但它是在“讀”后才能進行“寫”的作文。以08全國Ⅰ卷為例，雖然沒有閱讀障礙，容易審題，但要寫好它仍需深度挖掘。

　　2、命題作文的回歸與創(chuàng)新：在經(jīng)歷了話題作文一窩蜂，材料作文重出江湖的風潮之后，命題作文這種最傳統(tǒng)的作文方式漸入人眼。這一類作文，看似沒有審題的難度，其實審題的針對性很強，標題帶有明顯的指向性。關鍵在于抓住命題中的核心詞素，要把抽象命題具體還原，再把具體概念抽象提升。

　　3、情境作文可能成新寵：情境作文在國外很流行，先看美國的一道高考作文題：想像你是某兩個著名人物的后代。誰是你的父母呢？他們將什么素質(zhì)傳給了你？這就是情境作文，它在“限制”中有開放，開辟了想像作文的新天地。08年福建卷、江西卷可歸到這一類，這需要考生聯(lián)想和想象，需要創(chuàng)新思維，這將是學生備考的新重點。

　　就作文本身而言，龍老師認為，提升作文等級存在三個難關，同學們不妨查缺補漏，看看自己是否還存在尚未被攻克的“難關”。

　　1、素材關：考生作文不能提高，主要是積累不夠，視野狹窄。備考可按以下三個標準積累、篩選材料：一、積累有豐富意蘊的材料，剔除雞毛蒜皮的瑣事；二、積累有現(xiàn)實感的材料，剔除陳舊的材料；三、積累視角新穎的材料，不人云亦云。

　　2、手法技巧關：大多數(shù)同學不具備在考場任意發(fā)揮的才能，平時就應學會整體構思，層次安排，以便在緊張的考場上能快速結構文章，開門見山，迅速展現(xiàn)文章主要內(nèi)容。寫作基礎不強的學生，應準備如分總式、對比式、層進式等幾種思路。即使有能力追求文體創(chuàng)新的同學，也應在考前對自己熟悉的文體進行多角度練習，注意形式服從內(nèi)容，以達到得心應手的程度。

　　3、思想、語言關：不論是敘事類還是議理類文體，都要傳達某種認識的形成過程和推論過程，建議同學們采用因果聯(lián)想或因果分析的方法對材料進行深層次思考，由表及里，透過現(xiàn)象揭示本質(zhì)。語言上，應學會從教材、課外讀物中選取思想內(nèi)涵豐富、文辭優(yōu)美的文學作品，從中提取語言精華；也可從日常生活的廣告語、歌詞、電視節(jié)目、人群對話交流中學習形象語言。

　　梁雪晨(貴陽六中文科畢業(yè)生，08年高考總分672分，現(xiàn)就讀于清華大學)：

　　辭藻不必太華麗闡述主題要清晰

　　下筆之前，首先要審題，一定要把握準材料所透露的信息，把握有偏差就有可能跑題。再次就是闡述觀點要清晰，開門見山。倘若你的作文半天還進不了主題，閱卷老師則很有可能失去仔細評閱的興趣，進而影響你的得分，因此第一時間抓住閱卷老師的心很關鍵，這就要求你要把自己的立意并盡快表達出來。

　　此外，很多同學在寫作上存在一個誤區(qū)，濫用華麗的辭藻，閱卷老師在評閱作文時，一方面要看你的文采，最重要的還是想讀懂你的思想，華麗的東西難免復雜，太過復雜的東西會讓人失去興趣，因此不要讓太多擺設性的文字淹沒了你作文的主題。

　　值得一提的是，你在作文時要掌握一定的表達技巧，陳述觀點要循序漸進，作文的立意可通過“陳述——正面論證——反面論證”的遞階方式進行表達，使閱卷老師在文字的引導下，將話題層層剝開見“天日”。

　　現(xiàn)在離高考還有一個多月的時間，每個考生的實力基本已經(jīng)定型，眼下最主要的還是鞏固基礎知識，樹立戰(zhàn)勝困難的信心。有的考生在此時心態(tài)容易出現(xiàn)偏差，復習遇到困難時，總感覺還有很多知識沒有掌握，進而心慌意亂，影響復習。其實轉(zhuǎn)念一想，你遇到的困難別人也可能遇到，上帝留給大家時間是一樣多的，關鍵是自己別亂了陣腳，細細梳理知識，逐個突破難點，只有把信心建立起來，才能調(diào)整出最佳狀態(tài)應付高考。 
本報記者 申紅珊