高考志愿填報是一門非常復(fù)雜而又“深奧”的學問。這已經(jīng)成為越來越多人的共識。說它復(fù)雜是因為高考志愿填報所涉及的相關(guān)因素、環(huán)節(jié)、條件有許多，無論哪一個因素都不能忽略；哪一個環(huán)節(jié)都不能缺少；哪一個條件都需要具備；說它“深奧”是因為高考志愿填報既存在許多難以琢磨的“變數(shù)”，又在于它有著內(nèi)在的客觀規(guī)律可循并由此產(chǎn)生許多行之頗為有效的方法與技巧。

　　可能有許多剛跨入高三大門的考生及其家長對此不以為然，認為不就是算個分數(shù)填個志愿完事嗎，筆者在此鄭重告之，盡快改變這既很幼稚又十分偏頗還非常片面的想法及認識，否則是會“吃大虧”的，尤其是考分在各科類各批次線（主要是第一、二批次本科）以上且又不超過10分的考生，可能會給他們帶來具有“災(zāi)難性”的后果。何以見得：其一，這批考生的考分相對來說是不算高的且為偏低的，他們中的半數(shù)左右或大部或全部都可稱之為“貼線生”或曰“幸運生”，他們的幸運是因為我國招生政策性及方法性的原因，即為了讓招生院校有一定的挑選擇優(yōu)的余地，以及為了招生工作的順利進行，劃線時必須要保持上線考生數(shù)略多于計劃招生數(shù)，投檔時必須按一定比例（一般為120%左右）使調(diào)檔數(shù)大于計劃數(shù)，而幸運上線的。舉例來說，2008年山東省理科類第一批次本科錄取控制分數(shù)線按120%劃線分數(shù)為582分，如果按100%劃線其分數(shù)約為588分，這就是說從582分到587分這6個分數(shù)共計約9000名考生原本是不夠資格上第一批次線的；如果按120%以上劃線其錄取控制分數(shù)線則更低，這就是說會產(chǎn)生更多的“貼線生”或曰“幸運生”。他們應(yīng)該非常珍惜這難得的機會，從而努力掌握報考的方法與技巧，繼而力爭將自己從“貼線生”鎖定為錄取生。其二，您知道高考志愿填報必須知己的六大要素、知彼的五個方面以及會正確處理八大關(guān)系嗎？其三，您知道憑想當然會吃大虧的高校是那些嗎？其四，許多考生夢寐以求的是“上線”，即能夠投檔到所報的第一志愿高校，可您知道高考志愿填報最核心、最關(guān)健、最難點的預(yù)測校線之量化方法與技巧嗎？其五，您知道“上線”即進檔后還需要把握哪些因素、條件、環(huán)節(jié)，掌握哪些方法與技巧才能鎖定勝局呢？簡單地說：一會識別真單科分數(shù)要求與假單科分數(shù)要求，了解所報高校之真單科分數(shù)要求的具體內(nèi)容，或知道所報為假單科分數(shù)要求的高校，或真假單科分數(shù)均要求的高?；驘o單科分數(shù)要求的高校；二能識別真加分與假加分及“模糊加分”，知道所報為真加分的高?；蚣偌臃值母咝；颉澳：臃帧敝咝?，并能采取相應(yīng)的方法與技巧；三會識別“真假志愿級差”，知道所報為真志愿分數(shù)級差的高校、假志愿分數(shù)級差的高校，或真、假志愿分數(shù)級差共有的高校，或“模糊志愿分數(shù)級差”的高校；會用“志愿分數(shù)級差”報考非第一志愿必知之八大條件；四知進檔考生專業(yè)確定的幾種辦法，針對本人的考分宜用何種辦法，即哪些對高分考生較為有利，哪些值得“貼線生”優(yōu)先采用；五懂專業(yè)志愿分數(shù)級差及其運用的方法與技巧；六曉身體健康狀況要求之“不宜就讀”與“不能就讀”的考生宜報考的高校等非常豐富的內(nèi)容。

　　在此筆者由衷地希望廣大考生及家長高度重視高考志愿填報，努力掌握報考技巧，從而拿到邁入所心儀的高校與適宜的專業(yè)之“密鑰”，繼而奮發(fā)成才，做祖國建設(shè)之棟梁，給社會與家人及自己以回報。