我的分?jǐn)?shù)不高，應(yīng)該怎么填志愿？”“若第二批錄不了，我選擇補(bǔ)錄還是等第二批？”“我覺得今年徹底失敗了，干脆填好點(diǎn)碰碰運(yùn)氣行不行？”……近日很多考生和家長都在為填報志愿發(fā)愁。記者采訪相關(guān)專家，揭示這些問題的“態(tài)度因素”，并講解志愿填報中的技巧。

　　臨界分?jǐn)?shù)分差問題　

　　“跳一跳”還是“保一保”？

　　誰都希望自己考得好一些。分?jǐn)?shù)夠高，不但選擇余地大，而且志愿定位比較容易。反倒是成績一般，分?jǐn)?shù)卡在一、二批之間，或者二、三批之間，填志愿最為頭疼。

　　文科考生小鄭的情況很有代表性：高考成績525分，今年的文科錄取第二批A類分?jǐn)?shù)線是524分，B類分?jǐn)?shù)線是494分。分?jǐn)?shù)剛掛到第二批A類的省控線，至于能否到某所學(xué)校的分?jǐn)?shù)線，就很難說。

　　這種情況如何處理？一位高校的老師出招：第二批A、B兩類院校志愿填報都要非常小心謹(jǐn)慎。A類的填報上，盡量不要選擇過熱的學(xué)校，也不要選擇過熱的專業(yè)，爭取能夠一次性被錄取。如果不行，在補(bǔ)錄的環(huán)節(jié)，會有一些學(xué)校適當(dāng)降分，也是一次被錄取的機(jī)會。

　　同時還要填好B類院校和專業(yè)。保證萬一A類沒能錄取，補(bǔ)錄環(huán)節(jié)又沒有成功，在B類中避免再次滑檔。

　　A類學(xué)校屬于“跳一跳”的范圍，B類屬于“保一?！钡姆諊?。通過對每個環(huán)節(jié)的把握，盡量讓分?jǐn)?shù)發(fā)揮最大效能。

　　分差問題　

　　第一與第二志愿同等重要

　　盡管專家和老師多次強(qiáng)調(diào)，要處理好志愿學(xué)校之間的分差，也要注意專業(yè)之間的分差，但是很多考生并沒注意過這個問題。因此，每年都有很多考生志愿填報中存在隱患，一旦被觸發(fā)，可能導(dǎo)致滑檔，較高的考分被浪費(fèi)，本該有學(xué)校讀的考生落榜了。

　　第一志愿很重要。高校第一志愿錄取率超過70%以上，特別是名校的第一志愿全部錄取，達(dá)到了90%以上。如果第一志愿填不好，就會一步踏空，步步踏空。當(dāng)然，第一志愿也不能填得過于保守，否則被錄取之后，一定心有不甘。

　　第一志愿填報一定要恰當(dāng)，準(zhǔn)確把握自己的實(shí)力和所選擇院校的切合度。要通過多方面資料的相互印證，提高判斷的準(zhǔn)確性。

　　第二、三志愿同樣重要，是避免考生滑檔的“防御陣地”。一些考生填志愿，把喜歡的學(xué)校找出來，按照由分高到分低的順序排列。這樣的第二、三志愿是沒有意義的。一旦第一志愿滑檔，“防御陣地”形同虛設(shè)。二、三志愿的梯度越大越安全，一般都是要20分以上，才會有機(jī)會。比如：第一批志愿報廣外，第二志愿是華師，第三志愿是華農(nóng)。這就有問題，廣外跟華師之間的分差很小，如果廣外錄取不了，華師肯定也錄取不了。

　　第一專業(yè)和第二、三專業(yè)的關(guān)系，也屬于這個問題范疇，同樣應(yīng)該慎重對待。

　　補(bǔ)錄環(huán)節(jié)

　　五次機(jī)會盡量避免滑入

　　今年廣東考生有五次補(bǔ)錄機(jī)會，但很多考生還沒有引起足夠重視。

　　如何看待補(bǔ)錄？專家有兩方面看法：一是盡量利用好補(bǔ)錄機(jī)會。它畢竟給了考生又一次機(jī)會，讓考生有可能避免滑到下一批次。而對于考生來說，早一批次被錄取，不僅意味著大學(xué)夢先圓了，還意味著被錄取的大學(xué)層次稍高一些。因此，有補(bǔ)錄志愿需要填報的時候，考生要珍惜每一次機(jī)會。

　　同時，考生又要盡量避免滑入補(bǔ)錄環(huán)節(jié)。專家指出，畢竟大部分報考人數(shù)比較少的學(xué)校和專業(yè)才補(bǔ)錄，大家都抱著能入就可以的心態(tài)，出現(xiàn)高分?jǐn)D著進(jìn)入的情形，競爭仍然會比較激烈。

　　在同一批次中，在考生分?jǐn)?shù)不高的情況下，是否有被好學(xué)校好專業(yè)錄取的辦法？專業(yè)人士指出，如果能夠做到合理填報，低分也能讀名校，其策略在于：報考名字不好聽的名校；報考地處偏遠(yuǎn)的名校；報考名校的冷門專業(yè)等。

　　考生要務(wù)實(shí)，注重追求實(shí)實(shí)在在的東西，填報志愿前盡量多收集信息，判斷這些學(xué)校和專業(yè)，并結(jié)合自己的愛好，作出著眼長遠(yuǎn)的打算。

　　心態(tài)調(diào)整

　　避免“考試失敗”擴(kuò)大化

　　有些考生考試結(jié)束就十分沮喪。感覺只有復(fù)讀了，分?jǐn)?shù)雖然能上到一定批次的學(xué)校，仍然無精打采。這樣很可能因?yàn)樘顖笾驹傅氖Р?，?dǎo)致本來只有考試“局部失利”變成了“全盤皆輸”。

　　專家指出，考生應(yīng)該迅速從不良的心態(tài)中走出來，用積極的態(tài)度應(yīng)對志愿填報。盡量用志愿填報的成功彌補(bǔ)考試的失敗，這才是應(yīng)有的態(tài)度。即便真的有可能要復(fù)讀，也應(yīng)該認(rèn)真地對待志愿填報，因?yàn)楫吘惯€有補(bǔ)錄層次。即便這也沒有用了，就當(dāng)是明年高考填志愿的一次預(yù)填，也沒有壞處。

　　同時考生也不要“賭一把”。少數(shù)考生不根據(jù)自己的成績選擇學(xué)校，而且抱著“賭一把”的心態(tài)，所報的志愿都是“熱門”學(xué)校，最后的結(jié)果是第一志愿未能上檔，志愿之間又因沒有梯度，最終一滑到底。有的考生本可以上本科學(xué)校，由于志愿偏高失去了上本科的機(jī)會；還有的考生，由于選擇的學(xué)校偏高，失去了就讀理想專業(yè)的機(jī)會。(記者 夏楊)