今年高考志愿填報時間延長。這周，考生和家長基本都向學校上交了高考志愿的草表。由于今年是本市第一次實施高考平行志愿，記者在采訪中獲悉，很多考生和家長因為缺乏經驗陷入盲區(qū)。本期升學周刊專訪上海市位育中學副校長姚國超，請他就目前考生和家長在填報志愿中的問題進行分析，望引起考生和家長的重視。

　　現象一：忽視 “遵循志愿”

　　眾所周知，平行志愿的核心理念是“分數優(yōu)先，遵循志愿”，很多考生和家長弄清楚了何謂“分數優(yōu)先”后，卻忽視了“遵循志愿”。所謂“遵循志愿”，是指考生的A、B、C、D志愿之間是有順序的，不能簡單地理解為“將4個志愿按照梯度排列，如果考生分數在A和B學校的分數之間，則被B院校錄取。”舉例來說，假如A同學一本志愿是交大、上外貿、上大，而B同學的一本志愿是上外貿、上大。如果交大的錄取分是500，上外貿是460，而A同學和B同學的考分均是505分，則A同學盡管被交大錄取，但在專業(yè)選擇上肯定沒有優(yōu)勢。相反，B同學以505分可以競爭到上外貿較好的專業(yè)。

　　要提醒考生和家長的是，雖然平行志愿本科每批次都給考生4個志愿選擇，但考生不需要全部填滿，考生和家長善加利用這些志愿，制定最佳的填報策略。

　　現象二：一本志愿明顯拔高

　　從考生和家長上交的志愿草表情況來看，不少考生的一本志愿呈現出明顯拔高的趨勢。如，有的考生實際水平為“保二本，沖一本”上，但是一本批次的4個院校層次卻填得非常高。

　　產生這一情況的原因有兩個。首先是實施平行志愿后，考生較難把握自己和每一批次中4個志愿的關系。有的學生將D志愿定位為自己的實際水平，有的學生則把自己的實際水平定位在B或C。考生不同的定位，將會直接影響他的報考策略。

　　另一個原因則是考生過高估計自己的能力。這次模擬考結束后，很多考砸的學生認為是發(fā)揮失常所致，按照以前或平時情況來看，完全能考得更好，因此想當然地在填報高考志愿時，加了幾十分在模擬考成績上。

　　對此，姚校長認為，眼下離高考只有1個月時間，這次模擬考成績能一定程度上說明問題，考生應理性地看待自己的實際水平。此外，在定位問題上，建議考生應把A、B志愿高校定位成與自己的實際能力對應的高校。C、D學校定位成“保一?！?，即考分可能稍低于自己實際水平的高校。

　　現象三：報考外地志愿減少

　　由于今年高考填報志愿中不再強求考生必須在每一批次中填報一所外地院校，因此發(fā)現考生填報外地院校的情況不如人意。

　　姚校長介紹，去年，本市采取填報外地院校加分投檔的做法，學校對學生作了較多的宣傳。因此，學生填報外地院校的面很廣，有不少學生分別被華中科大、武漢大學、哈工大等全國著名學府錄取。今年，雖然本市也出臺了一系列鼓勵考生報考外地院校的辦法，但考生和家長還是集中報考本市的院校。

　　一般來說，同類學校中外地高校比本市高校錄取分數低。例如，浙江大學、南京大學、中國科技大學等理科的錄取分都比上海交通大學低，屬于“985工程”的中南大學(文、理)、吉林大學(文、理)、中山大學(理)、東北大學(文、理)等一批名校的錄取分比華東師范大學低，2007年甚至比華東理工大學低。因此，相同的考分能進辦學條件更好的學?；蚋邪l(fā)展前途的重點學科專業(yè)。

　　現象四：對院校缺乏了解

　　在考生上交的志愿草表中，還發(fā)現到考生填報的院校乃至專業(yè)都非常集中。考生熱衷的院校有復旦、交大、同濟、財大、上外等。報考專業(yè)集中在金融專業(yè)。往年被很多考生作為第一或第二志愿的“熱門”高校上海大學，今年卻成為了“冷門”學校。

　　雖然前不久，很多高校都相繼舉行了校園咨詢會。但很多考生和家長還是表現出對大學缺乏了解。如，近日新更名為上海海洋大學的原上海水產大學，很多考生和家長對此不知情，以為是一所新辦的院校。

　　東華大學和原上海水產大學都是本市兩所非常優(yōu)秀的學校，其中東華大學還是本市少數幾所部屬高校之一。但是談起東華大學和水產大學，很多考生和家長仍停留在一個是搞服裝紡織的，一個是搞水產賣魚的粗淺認識上。

　　事實上，好學校不一定都是好專業(yè)，一般的學校也有重點學科?？忌图议L應在對學校了解下足功夫。

　　現象五：填志愿事甩給家長

　　雖然說高考和填報志愿是考生個人的事，但眼下絕大部分考生都將填志愿的任務交給了家長。不少家長也理所當然認為，孩子只要專心提高成績，努力學習應付高考。填報志愿的事交給家長來操心就好，讓孩子不要分心。

　　姚校長認為，這是一個誤區(qū)。讀大學的人畢竟是考生自己，家長不應把自己的想法強加于孩子身上。考生對自己的將來應當有所設想、有所主見。對家長來說，也要長個心眼，避免一旦志愿填報失誤后，將來可能出現的家庭矛盾。具體來說，不僅填報志愿前期應充分聽孩子的意見，填好的志愿后也應交由孩子來“拍板”。

　　現象六：考生之間互相影響

　　在學生上交的志愿表中還發(fā)現，學生與學生之間的志愿表有時會很相似。還有些學生，為了“要面子”，不甘自己填報的院校層次落在人后，勉強自己的水平填報同桌或是好朋友同樣的院校。類似考生之間互相影響的情況，也應當在填報志愿中引起注意。

　　姚校長認為，考生在填報志愿時，應謹記“不是好的大學都好，適合自己的學校才是最好?！?/P>

　　現象七：浪費“推優(yōu)”機會

　　此外，還有些學生先期花費了大量的精力，參加了一些院校的提前選拔，并拿到了一些校內加分。然而實行平行志愿后，他們想“沖一沖”更好的大學，于是將獲得校內加分的院校填在B、C、D等志愿上。從表面上看，他們很劃算，看似有保障，實際上卻浪費了推優(yōu)的機會。

　　事實上，如果考生將獲得校內加分的院校填在A志愿，則考生有更多的可能被該院校的好專業(yè)錄取。