一項針對中國留學(xué)生的調(diào)查表明，留學(xué)生群體的心理健康狀況不容樂觀。26%的人自稱常以網(wǎng)絡(luò)和影碟打發(fā)時間;找不到傾訴對象和途徑的占17%;學(xué)習(xí)、工作或經(jīng)濟(jì)壓力大，常導(dǎo)致失眠者占16%。

　　近日，留學(xué)生犯罪現(xiàn)象引發(fā)熱議。旅日留學(xué)生汪某連刺母親數(shù)刀，上海女留學(xué)生在瑞典被男同學(xué)刺十余刀后死亡……社會對留學(xué)生群體的心理健康問題開始關(guān)注和反思。青少年教育專家表示，并非所有學(xué)生都適合留學(xué)，除了學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立生活能力之外，心理方面的準(zhǔn)備也必不可少。

　　留學(xué)生心理健康堪憂

　　一項針對中國留學(xué)生的調(diào)查表明，留學(xué)生群體的心理健康狀況不容樂觀。26%的人自稱常以網(wǎng)絡(luò)和影碟打發(fā)時間;找不到傾訴對象和途徑的占17%;學(xué)習(xí)、工作或經(jīng)濟(jì)壓力大，常導(dǎo)致失眠者占16%。

　　此外，還有不少人“常感覺孤獨(dú)，會想家”、“喜歡獨(dú)處，不與人交往”，更有個別人表示“快被逼瘋了”。而自認(rèn)為“吃得好睡得好，心情暢快”的，僅占被調(diào)查者的7%。這種常年沒有傾訴和溝通渠道的壓力，常常扭曲學(xué)生的心理，使其變得不正常。

　　家長不應(yīng)將留學(xué)功利化

　　據(jù)了解，很多家長之所以想送孩子出國留學(xué)就是為了面子，功利性較強(qiáng)。對此，北京青少年心理咨詢中心主任溫方提出了三點(diǎn)建議。

　　首先，家長應(yīng)當(dāng)明確不管是留學(xué)還是在本國學(xué)習(xí)，都是為孩子尋求發(fā)展，而不是功利性地搞面子工程，或與他人盲目攀比。

　　其次，家長在送孩子出國前要對孩子的實際能力做客觀分析，是否真的適宜在國外生活，盡量尊重孩子的意愿，而不應(yīng)當(dāng)一味強(qiáng)加自己的意志。

　　第三，家長要及時收集反饋信息，這些信息不能僅限于孩子主動匯報，因為孩子往往會報喜不報憂，所以家長還應(yīng)該有一個能獲取客觀信息的渠道，了解孩子的發(fā)展歷程，而不是盲目給孩子寄錢。此外，還要加強(qiáng)親情溝通，及時緩解他們的心理壓力。

　　三類學(xué)生留學(xué)易出問題

　　臨近中高考報志愿，北京青少年心理咨詢中心已接待了多位因留學(xué)問題產(chǎn)生矛盾的家長和孩子。中心主任溫方介紹，出國留學(xué)深造本是件好事，很多家長和孩子卻將留學(xué)賦予了更多功利性，其中，有三類人容易發(fā)生問題。

　　第一類崇洋媚外型

　　一些家長對中國教育制度不滿意，很早就計劃把孩子送出去，在對孩子教育時也常灌輸“國外比中國好”的觀念。因此，孩子對出國留學(xué)持有比較高的期待，一旦出國手續(xù)辦理不順利，孩子就會與家長發(fā)生激烈的沖突。

　　第二類貪圖享受型

　　持這種心態(tài)的學(xué)生普遍認(rèn)為國內(nèi)中高考太難，而自己學(xué)習(xí)水平又不怎么樣，就想用錢買一個出國名額，到外面去發(fā)展，所謂到外面發(fā)展就是想去外面享福。

　　第三類隨波逐流型

　　這類學(xué)生在出國前沒做好心理準(zhǔn)備，只是隨波逐流。到了國外發(fā)現(xiàn)生活跟自己的想象不同，為了支付國外生活可能需要一邊學(xué)習(xí)一邊打黑工，于是產(chǎn)生心理落差，甚至產(chǎn)生心理問題。

　　專家提醒

　　中國兒童少年研究中心副主任孫云曉

　　低齡留學(xué)需謹(jǐn)慎

　　如今，去國外讀高中、初中甚至讀小學(xué)已成為中國家庭為孩子選擇國外教育的方式，“低齡化留學(xué)孕育著很大的風(fēng)險。”越來越多中國家庭的家長想把孩子送到國外學(xué)習(xí)，其中，未成年人留學(xué)的數(shù)量上升很快，這種低齡化留學(xué)現(xiàn)象還未引起社會足夠的關(guān)注。

　　孫云曉表示，很多父母認(rèn)為國外教育環(huán)境寬松，孩子很多毛病可以在那里得到改變，但是忽略了一個問題，年齡越小的孩子，對情感支持系統(tǒng)要求越高。未成年人過早離開父母，情感支持系統(tǒng)會變得非常脆弱，容易產(chǎn)生心理問題，而這些僅僅靠父母打越洋電話、發(fā)電子郵件是無法解決問題的。

　　“不是每一個青少年或未成年人都適合出國留學(xué)。”孫云曉表示，出國留學(xué)的學(xué)生需要健康的心理、自我管理的能力。國外的學(xué)習(xí)非常寬松，實踐安排都靠自己管理，而且國外性開放理念也對年幼的孩子是個考驗。如果孩子沒有良好的自控和管理自己的能力，在國外生活吉兇難卜。他建議，12歲之前的孩子最好不離開父母，12歲以后出國的，最好是在國外有個可靠的監(jiān)護(hù)人，可隨時了解孩子的學(xué)習(xí)、生活情況。