記者從留學(xué)機(jī)構(gòu)采訪獲悉，最近許多學(xué)生咨詢時(shí)缺乏自信，主要糾結(jié)于自己不是“211工程”大學(xué)學(xué)生，擔(dān)心不能申請(qǐng)到英國(guó)名校。金吉列留學(xué)英國(guó)部老師于杉說，非“211工程”院校學(xué)生申請(qǐng)時(shí)突出學(xué)校和自身特長(zhǎng)，也可能被名校錄取。

　　非“211”大學(xué)學(xué)生怎樣把風(fēng)險(xiǎn)降到最低申請(qǐng)時(shí)學(xué)生要盡量突出所在大學(xué)特點(diǎn)及自身特長(zhǎng)，包括工作背景，社會(huì)活動(dòng)能力，優(yōu)異的成績(jī)，對(duì)專業(yè)的獨(dú)特見解等，可以通過個(gè)人陳述、推薦信、短文等方式，突出自己的優(yōu)勢(shì)，從而達(dá)到申請(qǐng)名校的目的。

　　學(xué)生若在學(xué)校綜合排名不是特別靠前，可突出專業(yè)排名;專業(yè)也不是很突出，還可以突出學(xué)校所在的城市，如中央財(cái)經(jīng)大學(xué)在地理位置上的優(yōu)勢(shì)，可讓學(xué)生在大學(xué)生活中吸收到更多的商業(yè)元素，這個(gè)對(duì)申請(qǐng)商科很有利。若學(xué)校在小城市，則是見證了經(jīng)濟(jì)差距，想通過進(jìn)一步學(xué)習(xí)來改變狀況。

　　突出自身特長(zhǎng)時(shí)，優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)能直接說明問題，成績(jī)可分為專業(yè)平均分，綜合平均分，班級(jí)或年級(jí)排名，某一門或兩門分?jǐn)?shù)。如果綜合平均分不太有優(yōu)勢(shì)，有一兩門課程拖了分，可重點(diǎn)突出專業(yè)平均分和班級(jí)排名，也可針對(duì)申請(qǐng)專業(yè)，突出某門專業(yè)課成績(jī)，如統(tǒng)計(jì)學(xué)、數(shù)學(xué)成績(jī)優(yōu)秀，可在個(gè)人陳述中提及或找數(shù)學(xué)老師來推薦。

　　很多學(xué)生在大學(xué)期間當(dāng)過學(xué)生會(huì)干部，組織過大型活動(dòng)，若有證書或志愿者證加上活動(dòng)照片，也可以為申請(qǐng)加分。還有些學(xué)生有出國(guó)的經(jīng)歷，參加過某個(gè)學(xué)校組織的夏令營(yíng)等，一定要寫出收獲。于杉表示，申請(qǐng)名校并沒有想象中那么難。通過努力，很多考生都有進(jìn)入名校的機(jī)會(huì)。