全球化的高速發(fā)展正在改變傳統(tǒng)的企業(yè)經(jīng)營(yíng)模式，同時(shí)也要求商學(xué)教育家對(duì)傳授給MBA學(xué)員及企業(yè)管理人員的傳統(tǒng)商學(xué)理論進(jìn)行重新評(píng)估。此外，全球經(jīng)濟(jì)衰退也引發(fā)人們對(duì)全球化環(huán)境下的商學(xué)院角色進(jìn)行反思，并揭示了一系列亟待處理的新問(wèn)題。

　　“經(jīng)濟(jì)危機(jī)使我們有機(jī)會(huì)反思傳統(tǒng)的MBA課程教材，”哈佛大學(xué)商學(xué)院工商管理學(xué)副教授朱莉·巴蒂拉娜(Julie Battilana ，2006年獲博士學(xué)位)表示：“過(guò)去10年引領(lǐng)全球的金融邏輯之局限性在本次經(jīng)濟(jì)危機(jī)中暴露無(wú)遺?！?/P>

　　朱莉·巴蒂拉娜

　　巴蒂拉娜正與巴塞羅那IESE商學(xué)院戰(zhàn)略管理系副教授約翰娜。梅爾(Johanna Mair，2000年獲博士學(xué)位)合作，進(jìn)行一個(gè)關(guān)于組織變革管理的項(xiàng)目研究，她們通過(guò)調(diào)查企業(yè)對(duì)當(dāng)前經(jīng)濟(jì)形勢(shì)的反應(yīng)來(lái)探討企業(yè)變革的影響。

　　“經(jīng)濟(jì)危機(jī)給我們帶來(lái)一些前所未遇的問(wèn)題，例如不斷增長(zhǎng)的外國(guó)移民和失業(yè)率，”梅爾說(shuō)?！斑@些問(wèn)題是世界銀行和非政府組織(NGOs)無(wú)法解決的，因此我們要探討的是什么樣的企業(yè)能推動(dòng)變革。我們感興趣的并非企業(yè)變革本身，而是企業(yè)的變革如何成為社會(huì)、經(jīng)濟(jì)和環(huán)境等更大范疇之變革的杠桿或引擎?！?/P>

　　“我們關(guān)注的是打破傳統(tǒng)的新事物，”巴蒂拉娜說(shuō)，“比如創(chuàng)投慈善事業(yè)和社會(huì)企業(yè)。我們已經(jīng)發(fā)現(xiàn)有很多這樣的機(jī)構(gòu)，比達(dá)沃斯世界經(jīng)濟(jì)論壇所揭示的要多得多。其中一些機(jī)構(gòu)還不為人知，我們想通過(guò)這個(gè)研究項(xiàng)目將把它們介紹給公眾?！?/P>

　　加伯利·蘇蘭斯基

　　巴塞羅那泊普法布拉大學(xué)(Universitat Pompeu Fabra)副教授、INSEAD倫理學(xué)訪問(wèn)教授馬克(Marc Le Menestrel，1999年獲博士學(xué)位)和INSEAD策略學(xué)教授加伯利。蘇蘭斯基(Gabriel Szulanski，1995年獲博士學(xué)位)同是決策理論學(xué)教授，但馬克關(guān)注的是決策內(nèi)容，而蘇蘭斯基關(guān)注的則是決策過(guò)程。

　　“我感興趣的是道德規(guī)范的價(jià)值以及公司是否做符合道德規(guī)范的決策，”馬克稱?！白罱覀兙凸緸槭裁春驮鯓鱼∈氐赖乱?guī)范在學(xué)員中做了調(diào)查。調(diào)查結(jié)果顯示，學(xué)員們對(duì)企業(yè)缺乏道德的一面深表憤慨。我們探討了企業(yè)在賺錢和道德規(guī)范之間如何權(quán)衡取舍。”

　　“我仍然重視決策過(guò)程，”蘇蘭斯基稱。他相信決策工具可傳承下去，盡管時(shí)空和環(huán)境在不斷改變?！巴咨频臎Q策過(guò)程勢(shì)必帶來(lái)合理的決策。對(duì)決策過(guò)程的理解將有助于經(jīng)理人做出更好的決策。事實(shí)上，今年6月份完成的一項(xiàng)研究顯示，金融海嘯之后，很多經(jīng)理人都表示對(duì)自己的決策方法不滿意，他們想要了解如何更好地作出決策?！?/P>

　　馬克贊同商學(xué)院需要地更多地關(guān)注決策藝術(shù)?！拔业牟┦空撐木褪顷P(guān)于‘理智行為的過(guò)程與結(jié)果’”他說(shuō)?！敖裉斓纳虡I(yè)行為除了提供經(jīng)濟(jì)價(jià)值之外，還必須考慮到利益相關(guān)方的各種期望。傳統(tǒng)的經(jīng)濟(jì)體系更適合預(yù)測(cè)市場(chǎng)份額而不是如何分享市場(chǎng)份額。”

　　魯克·瓦休

　　魯克。瓦休(Luc Wathieu，1995年獲博士學(xué)位)是位于柏林的歐洲管理和技術(shù)學(xué)院(ESMT)副院長(zhǎng)，也是著名的消費(fèi)者行為專家。瓦休擁有在哈佛大學(xué)商學(xué)院任教十年的經(jīng)驗(yàn)，      他說(shuō)現(xiàn)在他上課時(shí)更多的是探討企業(yè)面臨的新挑戰(zhàn)?！敖裉斓南M(fèi)者更具主見(jiàn)，他們要求企業(yè)提高透明度，承擔(dān)社會(huì)責(zé)任?！?/P>

　　瓦休也對(duì)未來(lái)的商學(xué)院課程提出了質(zhì)疑：“如今MBA課程漸失吸引力，或許我們需要尋找新的教育途徑，比如高級(jí)經(jīng)理培訓(xùn)課程。”

　　蘇蘭斯基運(yùn)用他的決策理論為未來(lái)商學(xué)教育家和商學(xué)院學(xué)員尋找新路向。他承認(rèn)要求人們脫離日常生活而專注于決策過(guò)程不是件容易的事，“關(guān)鍵是要用心去做。如果用心觀察，用心學(xué)習(xí)，勢(shì)必能達(dá)到目標(biāo)。有志者事竟成?！?/P>

　　在這個(gè)傳統(tǒng)教育體系受到質(zhì)疑、新舊觀點(diǎn)交替的年代，商學(xué)院學(xué)員如何受益呢？“學(xué)員的成功與否直接系于他們接觸到的優(yōu)良理念的多寡，”荷蘭蒂爾堡大學(xué)市場(chǎng)營(yíng)銷學(xué)教授、加州大學(xué)洛杉磯分校前教授巴特。博內(nèi)伯格(Bart Bronnenberg，1994年獲博士學(xué)位)說(shuō)道，“他們必須接觸優(yōu)秀的研究人員，最好是可以與之共事、共同發(fā)表論文的研究人員。如果可能的話，他們應(yīng)該組成一個(gè)研究小組，或許將來(lái)會(huì)因創(chuàng)造獨(dú)特范例而廣為人贊許?？傊仨毠膭?lì)他們發(fā)揮潛力，展現(xiàn)雄心壯志。正所謂‘志當(dāng)存高遠(yuǎn)，天高任鳥飛’?！?/P>