“中國學(xué)生習(xí)慣了把所有問題都自己扛。有一天，扛不下去了，崩潰了，就是出事兒的時候了。”談起不久前發(fā)生在美國弗吉尼亞理工大學(xué)的命案時，威久留學(xué)業(yè)務(wù)總監(jiān)陳華認為，到海外留學(xué)、尤其是到海外名校，更要有最充分的準備，比如學(xué)術(shù)、語言、社會交往、心理素質(zhì)、文化背景等的儲備，而這些不能一蹴而就，需要很長時間。在選擇名校之時，我們應(yīng)該問一下自己，“在一個陌生的社會中、面對不同膚色和種族的人、在一個全世界優(yōu)秀學(xué)生競爭的環(huán)境中、在畢業(yè)率遠低于入學(xué)率的美國大學(xué)中，究竟有沒有能力在名牌大學(xué)的光環(huán)中立足并游刃有余呢？”　

　　在陳華從事留學(xué)工作的10余年間，她看到不少中國的學(xué)生和家長越來越嚴重的“名校情結(jié)”：名校帶給孩子和家長的只是在親戚朋友面前一時的面子，卻給留學(xué)的學(xué)生本人背負了沉重的學(xué)習(xí)壓力和升不了級就要被淘汰的重擔(dān)。錄取率越低，淘汰率越高。在哈佛，大一升大二，就要有35%的淘汰率，這些都給一些中國學(xué)生的不良心理雪上加霜，升不了學(xué)，畢不了業(yè)，轉(zhuǎn)學(xué)等問題都會接踵而來?！?/P>

　　陳華列舉了家長和學(xué)生所沒有預(yù)計到的就讀“名?！钡暮筮z癥：“語言不通。中國學(xué)生的托福雅思甚至GRE考個滿分也不稀奇，然而出國上學(xué)和生活，和考試成績根本就是兩回事，特別是和一群當(dāng)?shù)貙W(xué)生一起時，明顯能感到中國學(xué)生的溝通、社交能力等都較弱。沒有交流勢必要封閉自己，長此以往，就比較容易形成心理問題?！薄?/P>

　　“學(xué)習(xí)方法不適應(yīng)。很多中國學(xué)生一入學(xué)，該怎么選學(xué)分？怎么分配課程時間？怎么記筆記，查資料，寫論文，小組作業(yè)，演講等等一系列的問題一下子就擺在面前，不知所措。”　

　　“不懂得利用各種途徑求助。往往中國學(xué)生遇到問題時，不懂得求助。比如問問同學(xué)、老師，到大學(xué)的國際中心找人幫幫忙，甚至心理很郁悶時可以到心理輔導(dǎo)中心去預(yù)約個老師談一談，都可以起到疏導(dǎo)心情和解決問題的目的?！薄?/P>

　　陳華認為，到海外留學(xué)，首先要了解所去國家的社會、地理、文化、歷史，這是社會交往的基礎(chǔ)，交往貧乏，就更談不上協(xié)調(diào)能力、領(lǐng)導(dǎo)能力。再次要了解所去國家的人們選擇大學(xué)的方式方法，評判標準。她建議準留學(xué)生們更應(yīng)該對學(xué)校做出全面考量，包括考慮到其他一些不能被排名標準衡量的因素，包括學(xué)習(xí)的費用、獎學(xué)金額度、提供的課程、校園生活、周邊環(huán)境和地理位置等。