新華網(wǎng)消息，法國《世界報》11月15日報道，歐洲大學開始反擊，歐盟成員國受夠了上海交大年復一年"壓低"歐洲大學的排名。不久之后它們將擁有自己的排名。
　　歐洲對上海交大高校排名的態(tài)度先是無視，后是批評，最后歐洲高校界感受到了壓力。

　　法國《世界報》報道說，2003年出現(xiàn)的上海交大高校排名總是把美國的大學(哈佛大學、斯坦福大學、麻省理工大學、哥倫比亞大學)排在前面。在前100強中有34所歐洲高校，而美國有58所，亞洲有8所。

　　13日，歐盟委員會教育文化總司長奧迪勒·坎坦在巴黎舉行的關(guān)于“教育系統(tǒng)國際對照”歐洲研討會上宣布，將進行招標，以在2010年出臺大學排名。

　　這樣做有兩個目的：一是加強歐洲大學的國際競爭力，二是加強歐洲大學的流動性。目前歐洲大學的流動性很差：只有4%的歐洲大學生在大學生涯內(nèi)曾到國外學習過。

　　在法國，2007年準備發(fā)放的2.7萬份Erasmus獎學金有4000份沒有找到領(lǐng)取人。“Erasmus獎學金需要新的活力”，法國高教與科研部長瓦萊麗·佩克雷斯表示，只有3%的歐洲教職研究人員在歐盟另一個國家工作。

　　佩克雷斯希望將來的排名能夠揭示歐洲大學的“真正成績”，同時保證信息“透明”。她還希望排名能取得顯著的經(jīng)濟效果，提高歐洲大學的吸引力。

　　歐盟大學排名將主要借鑒德國在十幾年前創(chuàng)立的高校發(fā)展中心的做法。德國高校發(fā)展中心按照三十幾種指標對232所大學進行排名，這樣有助于學生擇校。排名的標準多種多樣，例如出版物的數(shù)量、學生的融入情況以及學習條件等。

　　歐洲大學排名同樣將采取“多重標準”，同時考慮每個學科的教研質(zhì)量。因此，要將大學排出名次其實很困難，歐洲給自己的大學排名的設(shè)想，主要是繪制一張“地圖”，讓各學院之間相互比較、幫助學生們明白地做出選擇。最后，歐洲排名將在國際范圍內(nèi)進行，目的是與上海交通大學的高校排名一較高下。

　　2003年出現(xiàn)的上海交大高校排名總是把美國的大學(哈佛大學、斯坦福大學、麻省理工大學、哥倫比亞大學)排在前面。在前100強中有34所歐洲高校，而美國有58所，亞洲有8所。

　　歐洲對上海交大高校排名的態(tài)度先是無視，后是批評，最后歐洲高校界感受到了壓力。除了上海交大排名外，已經(jīng)存在很多高校排名，例如《金融時報》MBA排名、荷蘭萊頓大學排名等。

　　佩克雷斯表示，所有這些排名都具有“毋庸置疑的缺陷”：過于注重名氣而非客觀指標，后者需要大量的收集與分級工作。

　　上海交大排名看重研究成果(研究人員以及以前的學生獲得了多少諾貝爾獎、菲爾茨獎，在著名科學雜志發(fā)表了多少文章)，從結(jié)構(gòu)上說不利于歐洲高校。這是因為歐洲的大學一般規(guī)模小，更加注重人文學科與社會學科。