據(jù)中國(guó)外交部網(wǎng)站消息，2008年9月26日，中國(guó)駐澳大使章均賽在悉尼大學(xué)中國(guó)教育中心論壇發(fā)表演講時(shí)指出，澳在教育領(lǐng)域的優(yōu)勢(shì)喜迎中國(guó)留學(xué)生，繼早期“留美熱”、“留英熱”、“留加熱”后，中國(guó)這幾年興起“留澳熱”。
　　他在演講時(shí)將中澳教育交流與合作取得顯著成就歸結(jié)為4大原因：

　　第一，中國(guó)的對(duì)外開放。今年是中國(guó)改革開放30周年。30年前，在鄧小平先生倡議下，中國(guó)打開國(guó)門，鼓勵(lì)中國(guó)學(xué)生走出去，學(xué)習(xí)外國(guó)先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)和管理理念。當(dāng)時(shí)是國(guó)家出錢把學(xué)生送出去深造。隨著中國(guó)人逐步富裕，越來(lái)越多的中國(guó)家庭有經(jīng)濟(jì)實(shí)力把孩子送出來(lái)。據(jù)中國(guó)教育部統(tǒng)計(jì)，1978年至2007年底，中國(guó)各類出國(guó)留學(xué)人員達(dá)221萬(wàn)人，出國(guó)留學(xué)規(guī)模擴(kuò)大了168倍。

　　第二，澳在教育領(lǐng)域的優(yōu)勢(shì)。澳在生物醫(yī)學(xué)、能礦勘探、材料科學(xué)、農(nóng)牧業(yè)發(fā)展、環(huán)保技術(shù)、商業(yè)、財(cái)會(huì)及管理等領(lǐng)域具有獨(dú)特優(yōu)勢(shì)，有許多可供中國(guó)借鑒的經(jīng)驗(yàn)。澳倡導(dǎo)多元文化，社會(huì)開放、包容，學(xué)費(fèi)相對(duì)美、英為低，這些對(duì)中國(guó)學(xué)生也很有吸引力。因此，繼早期“留美熱”、“留英熱”、“留加熱”后，中國(guó)這幾年興起“留澳熱”。

　　第三，中澳關(guān)系發(fā)展的需要。健康穩(wěn)定發(fā)展的中澳關(guān)系為兩國(guó)開展教育交流不僅提供了強(qiáng)有力的保障，也注入了強(qiáng)大的動(dòng)力。近年來(lái)，兩國(guó)高層互訪頻繁，年內(nèi)陸克文總理兩度訪華，中澳舉行首次戰(zhàn)略對(duì)話。今年1-7月，兩國(guó)貿(mào)易額為334.1億美元，同比增長(zhǎng)43.3%。全年有望突破500億美元。日益緊密的中澳關(guān)系，必然需要越來(lái)越多既懂專業(yè)、又懂對(duì)方語(yǔ)言和文化的高素質(zhì)人才。

　　第四，機(jī)制保障。中澳政府積極采取措施推動(dòng)兩國(guó)教育交流。2003年，中澳簽署了相互承認(rèn)高等教育學(xué)歷和學(xué)位的協(xié)議，為兩國(guó)留學(xué)生交流提供了便利。兩國(guó)政府教育部門建立定期磋商機(jī)制，每12-18個(gè)月召開一次會(huì)議，輪流在兩國(guó)舉行，迄已舉行三輪。2006和2007年，溫家寶總理專門邀請(qǐng)100名澳青年訪華，促進(jìn)兩國(guó)青年之間的直接交流。