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        當(dāng)前位置:首頁 > 出國留學(xué) > 留學(xué)動態(tài)

        報(bào)讀人數(shù)激增 通過留學(xué)預(yù)科,他們走上新的起點(diǎn)

        高考資訊網(wǎng)更新時間:2008-07-14文章來源:信息時報(bào)作者:未知

        有這樣一群學(xué)生,他們就讀在廣東的重點(diǎn)高中或普通高中,他們大多成績優(yōu)異,被視作考取重點(diǎn)大學(xué)的“苗子”。然而,他們卻很“反叛”:或者沒有讀完在國內(nèi)的高中生涯,或者在升讀國內(nèi)大學(xué)的那一瞬間戛然而止,選擇了人生的另一個方向——放棄高中學(xué)籍,讀留學(xué)預(yù)科。
          現(xiàn)在,就讓我們一起去看看他們酸甜苦辣的故事,看看他們選擇走上這條道路的心聲。

          高考失意型

          不滿錄取高校轉(zhuǎn)而選擇留學(xué)

          學(xué)生檔案:周超,讀完高三再選預(yù)科,現(xiàn)就讀于英屬哥倫比亞大學(xué)商學(xué)院

          對于大多數(shù)預(yù)科機(jī)構(gòu)來說,招收的學(xué)生多是高二的學(xué)生,甚至高一的學(xué)生。周超是預(yù)科學(xué)習(xí)機(jī)構(gòu)里少有的高三學(xué)生,也是少有的被國內(nèi)重點(diǎn)高校錄取而又選擇放棄的高三學(xué)生。

          周超告訴記者,他2006年參加高考,高考成績605分,被深圳大學(xué)錄取?!拔覍ψ约旱姆?jǐn)?shù)不是很滿意,錄取學(xué)校也不是很理想,我想讀的是中大?!敝艹f,放棄深圳大學(xué),主要是因?yàn)殇浫〔焕硐?,另外是覺得在國內(nèi)讀大學(xué),自己的出路不廣。于是,他選擇了留學(xué)預(yù)科。

          “放棄深圳大學(xué)后,我的目標(biāo)就是出國留學(xué),但我沒有盲目地為了出國而出國?!苯?jīng)過一番思考后,周超決定先在國內(nèi)讀預(yù)科,再計(jì)劃留學(xué)專業(yè)、國家和學(xué)校。在他看來,沒有讀預(yù)科,可能到國外會出現(xiàn)課程跟不上、學(xué)業(yè)不精的情況,不如先在國內(nèi)把基礎(chǔ)打好再出國。最終,他選擇了華師的A-LEVEL,一來可體驗(yàn)國內(nèi)大學(xué)的生活,二來A-LEVEL屬于專業(yè)考試,在國外留學(xué)也很有競爭力。

          “對我來說,參加高考讓我沒有了遺憾。更重要的是高考影響了我,包括我現(xiàn)在的留學(xué)生活?!敝艹f,高考讓他學(xué)會了吃苦,在3年的磨練中他的心智更加成熟;而在A-LEVEL的學(xué)習(xí)中,他更是認(rèn)識到彌補(bǔ)年齡差距的重要性,比如在A-LEVEL期間他就提前做了一些兼職?!翱偟膩砜?,高考使得我的學(xué)習(xí)生活目標(biāo)更明確、有計(jì)劃、有安排,教會我怎樣去實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo),這是受益一生的一次考試。

          國外讀預(yù)科型

          身處英語環(huán)境語言提高神速

          學(xué)生檔案:翟同學(xué),原廣東工業(yè)大學(xué)材料專業(yè),大一下學(xué)期決定出國留學(xué),今年9月入讀英國紐卡斯?fàn)柎髮W(xué)生物化學(xué)專業(yè)

          與其它在高中階段選擇留學(xué)的學(xué)生不同,翟同學(xué)是在讀大學(xué)過程中“激流勇退”,選擇了從另一個新起點(diǎn)開始。原就讀于廣東工業(yè)大學(xué)材料專業(yè)的翟同學(xué),由于專業(yè)不理想,在大一下學(xué)期決定出國留學(xué)。隨后,他通過啟德教育中介機(jī)構(gòu)選擇了在國外讀預(yù)科。

          他告訴記者,在國外讀預(yù)科課程的最大收獲是:英語能力提高很快,目前已能應(yīng)付課堂學(xué)習(xí)和日常交流。他說,自己到英國兩個月后就明顯感覺英語能力提高了,尤其是寫作?!俺嗽谡n堂學(xué)習(xí),一周5天每天我都要完成作業(yè),每天下午課后必須有一小時在預(yù)科中心的語言培訓(xùn)中心免費(fèi)利用視聽材料練習(xí)聽力和口語;而與來自不同國家的舍友每天餐后的英語閑聊,更是對語言能力提高幫助很大?!?/P>

          此外,通過在英國的預(yù)科學(xué)習(xí),他不但適應(yīng)了英國的教學(xué)方式,也對當(dāng)?shù)氐纳盍?xí)慣、習(xí)俗和如何與當(dāng)?shù)厝私煌榷驾^清楚。

          翟同學(xué)特別提醒那些準(zhǔn)備在國內(nèi)讀預(yù)科的同學(xué),要了解清楚該項(xiàng)目的合作院校有哪些。對于那些標(biāo)出“讀完該預(yù)科可申請國外百所名?!笨谔柕?,也要值得注意,因?yàn)樵趪?,許多高?!翱缮暾垺辈坏扔凇笆艹姓J(rèn)”、“被錄取”。任何學(xué)生都有資格申請,關(guān)鍵在于能否被錄取。

          精心準(zhǔn)備型

          高一讀雅思萌發(fā)出國念頭

          學(xué)生檔案:Amy,原就讀于深圳實(shí)驗(yàn)學(xué)校,成績中等偏上,現(xiàn)就讀英屬哥倫比亞大學(xué)生化專業(yè)

          Amy選擇讀預(yù)科,可以說是目前出國留學(xué)熱潮中少有的一類學(xué)生:高一就開始了解出國知識、著手準(zhǔn)備,從香港、臺灣等各地買來一堆關(guān)于出國升學(xué)的參考書籍。現(xiàn)在,Amy談到自己的出國留學(xué)之路,她都會感嘆”家里為了幫助我出國,把能買到的出國升學(xué)的書都買了,有整整一個書柜”。

          在剛上高中時,Amy并沒有出國留學(xué)的打算。直至高一的假期,她報(bào)讀了雅思班,在與一些重點(diǎn)大學(xué)的哥哥姐姐們聊天之后,她才萌生了出國留學(xué)的念頭。從此便一發(fā)不可收拾,之后她的所有學(xué)習(xí)和活動,都是圍繞怎樣出國留學(xué)進(jìn)行。

          Amy和她的家人屬于非常理智的一群人,她告訴記者:“有了出國的念頭后,我和父母就開始搜集所有的出國留學(xué)資料,最后確定先讀預(yù)科。因?yàn)榧依锉斫阍谟x預(yù)科,讀的也是A-LEVEL,費(fèi)用很昂貴,每年動輒一二十萬元,所以我選擇了在國內(nèi)讀預(yù)科。”但國內(nèi)的預(yù)科項(xiàng)目也很多,Amy和父母就利用節(jié)假日,把所有的預(yù)科項(xiàng)目進(jìn)行對比分析,最后選擇A-LEVEL。

          她指出,不管到哪個預(yù)科中心,建議考生從三個方面準(zhǔn)備自己的預(yù)科學(xué)習(xí):一是了解多個國家的教育體制;二是了解有意向?qū)W校的就業(yè)和學(xué)校排名;最后,再鎖定幾所把握較大的學(xué)校,準(zhǔn)備材料、復(fù)習(xí)考試。

          學(xué)習(xí)一般型

          換一條路實(shí)現(xiàn)入讀名校夢想

          學(xué)生檔案:Jacczy,原就讀于廣州執(zhí)信中學(xué),成績中等,現(xiàn)就讀于美國維斯康汀大學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)專業(yè)

          Jacczy是在讀高二時選擇放棄國內(nèi)高中學(xué)習(xí)而讀預(yù)科的。提起放棄高三學(xué)習(xí)的原因,Jacczy覺得一個重要的原因就是,國內(nèi)的高中學(xué)習(xí)讓她產(chǎn)生了厭學(xué)的心理,每天拼命上課、復(fù)習(xí)、考試,對于成績一般的她來說,覺得很痛苦。另外,Jacczy有一個夢想,希望能出國走走,特別是很向往能到香港讀大學(xué)。但按照她當(dāng)時的成績,通過國內(nèi)的高考是沒有辦法實(shí)現(xiàn)的。于是,Jacczy選擇了另一條路——預(yù)科學(xué)習(xí)。

          在A-LEVEL學(xué)習(xí)的過程中,Jacczy覺得學(xué)習(xí)非常輕松,也很有樂趣,告別了國內(nèi)高中那種埋頭苦讀、考試的痛苦?!拔矣X得我不是算很認(rèn)真的那種學(xué)生,能被維斯康汀大學(xué)錄取,有很多因素影響,但我想更多的是錄取體制的不同?!盝acczy表示,像美國的大學(xué),對高考成績并不是很看重,學(xué)生入讀后重要的是在學(xué)校的學(xué)習(xí),能不能順利畢業(yè)比能不能錄取更關(guān)鍵。

          Jacczy說,兩年的預(yù)科學(xué)習(xí)讓她學(xué)會了獨(dú)立,學(xué)會了思考自己的人生方向,目標(biāo)更加明確。

        標(biāo)簽:留學(xué)
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