申請(qǐng)學(xué)校對(duì)我來(lái)說(shuō)并不太難，我覺得，高中生出國(guó)留學(xué)關(guān)鍵是要有個(gè)好心態(tài)?！闭劦匠掷m(xù)升溫的高中生出國(guó)留學(xué)現(xiàn)象，在芬蘭瓦薩應(yīng)用科技大學(xué)攻讀信息技術(shù)學(xué)士學(xué)位的潘昊飛如是說(shuō)。他告訴我們，在他身邊就有半途而廢的同學(xué)，他們有的是因?yàn)樗枷肷衔醋龊脺?zhǔn)備，有的是經(jīng)受不住外面的誘惑，有的是生活自理能力太差，有的是由于性格原因而導(dǎo)致了人際關(guān)系緊張。潘昊飛的這番話，正反映出社會(huì)上關(guān)于高中生出國(guó)留學(xué)的爭(zhēng)論——利大于弊，還是弊大于利？

　　到底高中生出國(guó)留學(xué)能否達(dá)到家長(zhǎng)的預(yù)期目標(biāo)？這些準(zhǔn)留學(xué)生應(yīng)具備什么條件？在出國(guó)前應(yīng)做好什么準(zhǔn)備？……讓我們隨著相關(guān)留學(xué)中介和一些已經(jīng)出國(guó)的留學(xué)生去一探究竟——

　 “考入國(guó)外大學(xué)不是件輕松的事兒”

　　要有良好的綜合素質(zhì)

　　您孩子的綜合素質(zhì)怎么樣？他的適應(yīng)能力強(qiáng)嗎？雖然現(xiàn)在國(guó)內(nèi)有經(jīng)濟(jì)能力送孩子出國(guó)留學(xué)的家庭越來(lái)越多，但是孩子最后能不能讀下來(lái)是個(gè)問(wèn)題。孩子是不是具備出國(guó)留學(xué)的綜合素質(zhì)與孩子出國(guó)后能否擁有一個(gè)好前途是有很大關(guān)系的。

　　在國(guó)外升大學(xué)主要依據(jù)是學(xué)生中學(xué)時(shí)所修課程的成績(jī)，不像國(guó)內(nèi)是通過(guò)一次高考成績(jī)來(lái)決定是否能升學(xué)。如果剛出去的學(xué)生本身綜合素質(zhì)不高，比如他的適應(yīng)能力和獨(dú)立性不強(qiáng)，缺乏自我控制、自我管理能力，學(xué)習(xí)自覺性差，又沒有明確的目標(biāo)，那么他在高中所修課程的平均分就很可能達(dá)不到大學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)，也就沒辦法升入大學(xué)。有的孩子在國(guó)外讀了好幾年也沒能進(jìn)入大學(xué)，既費(fèi)錢又費(fèi)時(shí)，還可能耽誤孩子的前程?！拔覀冞@里就有一些高中生在國(guó)外讀不下去最后又回來(lái)的案例?！绷趾９庹f(shuō)。

　　也許有一些家長(zhǎng)和學(xué)生存在這樣的誤區(qū)：在國(guó)外讀完高中，升入大學(xué)很容易。國(guó)外文憑并不是那么容易就能拿到的，正規(guī)學(xué)校對(duì)學(xué)生的要求還是很高的。而且國(guó)外教育體制寬進(jìn)嚴(yán)出，對(duì)留學(xué)生來(lái)說(shuō)，讀完高中，要想獲得進(jìn)入大學(xué)的機(jī)會(huì)，需要付出更多汗水，學(xué)生的壓力并不小。這就需要計(jì)劃出國(guó)的高中生做好心理上的準(zhǔn)備，出國(guó)留學(xué)不是為了逃避國(guó)內(nèi)的學(xué)習(xí)壓力，考入國(guó)外大學(xué)也不是一件輕松的事兒。

　　高中生至少在國(guó)內(nèi)修滿高一課程再出國(guó)，這樣就可以為將來(lái)出國(guó)留學(xué)做好多方準(zhǔn)備，尤其要提高自身綜合素質(zhì)，諸如增強(qiáng)處理事情的能力，過(guò)語(yǔ)言關(guān)等等。不要以為到了國(guó)外，孩子的綜合素質(zhì)就自然提高了，孩子的語(yǔ)言就一定能過(guò)關(guān)。許多學(xué)生和家長(zhǎng)就是抱著這種僥幸心理，不重視出國(guó)前的準(zhǔn)備和培訓(xùn)，等到出國(guó)后就會(huì)出現(xiàn)很多問(wèn)題。另外，高二或高三時(shí)出國(guó)的學(xué)生一定要盡快熟悉國(guó)外的生活和學(xué)習(xí)，并了解當(dāng)?shù)卮髮W(xué)的體制、相關(guān)政策，為將來(lái)順利進(jìn)入大學(xué)打好基礎(chǔ)。高三畢業(yè)想直接申請(qǐng)大學(xué)的學(xué)生則應(yīng)根據(jù)各國(guó)不同的留學(xué)政策做好相關(guān)準(zhǔn)備。

　　“得告訴自己，你一定能行！”

　　要從心態(tài)上真正獨(dú)立

　　“沒出國(guó)前，我和國(guó)內(nèi)其他孩子一樣受到父母的百般呵護(hù)，根本體會(huì)不到獨(dú)立生活的艱難。但是在國(guó)外，我們得自己管自己，自己做飯吃，自己解決各種問(wèn)題。高中生出國(guó)留學(xué)，雖然說(shuō)充足的資金是必需的，但是思想上的準(zhǔn)備和歷練是不可缺少的?！爆F(xiàn)就讀于新加坡共和理工學(xué)院無(wú)線通訊專業(yè)的秦思，高三時(shí)選擇出國(guó)，這已經(jīng)是她呆在新加坡的第三個(gè)年頭了。正是成熟的思想認(rèn)識(shí)讓秦思在國(guó)外有頗多收獲?！艾F(xiàn)在我已經(jīng)上了大學(xué)，在課余時(shí)間，做兩份兼職，加上新加坡政府補(bǔ)助的獎(jiǎng)學(xué)金，家里基本不用負(fù)擔(dān)太多費(fèi)用了?！鼻厮颊f(shuō)。

　　有關(guān)留學(xué)專家表示，十六七歲正值人生的黃金時(shí)期，出國(guó)留學(xué)對(duì)這些孩子來(lái)說(shuō)意味著一次新機(jī)遇、新挑戰(zhàn)。如果他們能夠把握住自己，在國(guó)外可以學(xué)到新的知識(shí)、先進(jìn)的技術(shù)，并且開闊眼界、提升競(jìng)爭(zhēng)力，他們很可能會(huì)成為同齡孩子中的佼佼者，成為社會(huì)的有用人才；但是如果他們?cè)谛膽B(tài)上還處于依賴父母的階段，出國(guó)后很可能因?yàn)榉N種原因而導(dǎo)致無(wú)法完成學(xué)業(yè)。

　　潘昊飛建議那些準(zhǔn)備出國(guó)留學(xué)的高中畢業(yè)生，“在國(guó)外，你更應(yīng)該了解生存的法則，不要總是指望別人的幫助。國(guó)外的大學(xué)從課堂到課外，都注意培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立性、自主性，優(yōu)秀的學(xué)生更受歡迎。而且這里不少學(xué)生做兼職，不論你的家庭條件怎樣，做兼職表示你是個(gè)自立的人。在這里你得告訴自己，你一定能行！”

　　現(xiàn)實(shí)中，一些家長(zhǎng)容易出現(xiàn)這樣的想法：只要把孩子送出國(guó)，讓他受點(diǎn)兒挫折，就能很快長(zhǎng)大。實(shí)際上，高中學(xué)生還處于生長(zhǎng)發(fā)育的關(guān)鍵期，其道德觀念、價(jià)值觀念還沒有完全穩(wěn)固地建立，雖然他們已經(jīng)開始有自己的想法，但總體來(lái)說(shuō)心智還不太成熟。一下子來(lái)到陌生的環(huán)境，如果孩子沒有很強(qiáng)的自我約束力，又缺乏家長(zhǎng)的監(jiān)管和及時(shí)指導(dǎo)，就很容易陷入迷茫，處于“失控”狀態(tài)。所以計(jì)劃出國(guó)的高中生一定要從心態(tài)上真正獨(dú)立起來(lái)。

       “留學(xué)就要學(xué)，不能只貪玩”

　　要有明確規(guī)劃和目標(biāo)

    潘昊飛說(shuō)，有不少國(guó)內(nèi)的同學(xué)，在國(guó)外讀書一直沒有明確的規(guī)劃和目標(biāo)，對(duì)未來(lái)沒有一個(gè)基本的構(gòu)想和藍(lán)圖，這在國(guó)外是不可想象的。出國(guó)前一定要對(duì)自己將來(lái)的發(fā)展有全面的考慮，要做好計(jì)劃，不要出國(guó)后，才發(fā)現(xiàn)自己不知道往哪個(gè)方向發(fā)展?！爱?dāng)時(shí)我的高考成績(jī)不錯(cuò)，已經(jīng)拿到了武漢大學(xué)計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)的錄取通知書。但是我心里一直有個(gè)理想，就是到外面去看看、去闖闖，去感受不一樣的文化氛圍，所以我選擇留學(xué)。我希望大家要慎重考慮自己選擇的道路，出國(guó)留學(xué)并不一定適合每個(gè)人，如果你選擇了它，務(wù)必要做好各方面的準(zhǔn)備，硬件的、軟件的、物質(zhì)的、精神的……留學(xué)就要學(xué)，不能只玩，明確自己的目標(biāo)，才能走好?！?/P>

　　秦思也說(shuō)出了自己的切身體會(huì)，“以前在國(guó)內(nèi)，有爸爸媽媽為我計(jì)劃一切，我可以高枕無(wú)憂，但是出國(guó)后沒有人能替我做這些事。我覺得出國(guó)留學(xué)更大程度上不是家長(zhǎng)的事兒，而是我們自己的事兒。如果自己沒有一個(gè)明確的目標(biāo)，出國(guó)后很容易遇到問(wèn)題。我身邊就有些同學(xué)來(lái)到這里后，既不知道為什么來(lái)留學(xué)，也不知道將來(lái)要干什么?！?/P>

　　據(jù)了解，不少家長(zhǎng)只是抱著讓孩子出去鍍鍍金的單純想法讓他們?nèi)チ魧W(xué)，對(duì)其今后的發(fā)展并沒有成熟的規(guī)劃，很多高中生由于沒有太多的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)自己未來(lái)的藍(lán)圖也不明確，直接導(dǎo)致到國(guó)外生活很艱難，不懂獨(dú)立、不懂溝通、生活空虛、不知道畢業(yè)后該怎樣發(fā)展……很多留學(xué)國(guó)外的高中生在思想上其實(shí)是迷茫的。因此，高中生出國(guó)留學(xué)不應(yīng)該盲目跟風(fēng)，在出國(guó)前就需要確定一個(gè)基本目標(biāo)，做一個(gè)有計(jì)劃的人，這將直接影響他們?cè)趪?guó)外留學(xué)的質(zhì)量和將來(lái)的發(fā)展。

　　“問(wèn)問(wèn)自己是否適合出國(guó)？”

　　要在出國(guó)前有所準(zhǔn)備

　　據(jù)秦思介紹說(shuō)，新加坡的高中和大學(xué)比較重視學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力，從國(guó)內(nèi)來(lái)的同學(xué)一開始可能很吃力?！叭绻阕约旱木C合素質(zhì)好一點(diǎn)的話，適應(yīng)起來(lái)就比較容易，否則的話，可能會(huì)出現(xiàn)不少問(wèn)題。而且我發(fā)現(xiàn)這里很多學(xué)生的文化課成績(jī)并不比我們這些從國(guó)內(nèi)來(lái)的學(xué)生好，但是他們很會(huì)規(guī)劃，很容易和人交朋友，視野很廣，跟他們相比，國(guó)內(nèi)的學(xué)生還是有些欠缺。”所以她建議說(shuō)，打算留學(xué)的同學(xué)在出國(guó)前一定要問(wèn)問(wèn)自己：是不是真的適合出國(guó)？自己各方面的素質(zhì)是不是能夠坦然面對(duì)和解決出國(guó)后遇到的種種問(wèn)題。如果真的下定決心要出國(guó)留學(xué)，出國(guó)前一定要有所準(zhǔn)備，比如自理能力差的同學(xué)應(yīng)該在出國(guó)前有意識(shí)地鍛煉自己，爭(zhēng)取盡快適應(yīng)自食其力的生活。

　　從相關(guān)資料來(lái)看，現(xiàn)在國(guó)外的中學(xué)、大學(xué)尤其注重學(xué)生自身的綜合素質(zhì)，重視他們知識(shí)融會(huì)貫通的能力，重視他們動(dòng)手實(shí)踐和創(chuàng)新的能力，并注重他們的思考能力。對(duì)于中國(guó)學(xué)生來(lái)說(shuō)，這些方面的素質(zhì)是比較欠缺的，所以高中生出國(guó)留學(xué)一定不要忘記提升自身的綜合素質(zhì)。

　　采訪后記：

　　中學(xué)生留學(xué)受到社會(huì)越來(lái)越多的關(guān)注。當(dāng)我們看著這些稚氣十足的孩子，背著行囊，在父母的叮嚀聲中，或者忐忑不安或者勇敢鎮(zhèn)靜地踏出國(guó)門之時(shí)，我們?yōu)樗麄冏８?，同時(shí)又隱約地為他們擔(dān)心：他們能適應(yīng)新環(huán)境嗎？他們能獨(dú)立生活嗎？他們能順利完成學(xué)業(yè)嗎？

　　一談起中學(xué)生出國(guó)留學(xué)，我們往往把家長(zhǎng)的經(jīng)濟(jì)實(shí)力放在首位。其實(shí)讓孩子踏出國(guó)門是很容易的，但孩子能在國(guó)外學(xué)到真東西，并獲得較好的發(fā)展就不是那么容易了。

　　面對(duì)洶涌而來(lái)的中學(xué)生留學(xué)潮，我們應(yīng)該認(rèn)真思考一下：怎樣才能使這些即將踏出國(guó)門的孩子在國(guó)外健康地成長(zhǎng)呢？

　　從筆者采訪的結(jié)果來(lái)看，孩子自身的綜合素質(zhì)是他們出國(guó)留學(xué)成功、并獲得長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展至關(guān)重要的條件。無(wú)論是家長(zhǎng)還是社會(huì)，我們都希望孩子出國(guó)能夠?qū)W得一身真本領(lǐng)，將來(lái)能擁有一個(gè)美好的前途，而不是虛度時(shí)光甚或走入歧途。

　　但也有些家長(zhǎng)送孩子出國(guó)，或者因?yàn)楹⒆釉趪?guó)內(nèi)學(xué)習(xí)成績(jī)差或者出于讓孩子出國(guó)受受苦的想法，又或者因?yàn)闆]時(shí)間管孩子，家長(zhǎng)們很少考慮孩子是否能夠承受得住出國(guó)留學(xué)的種種壓力。另外，不少留學(xué)中介出于贏利目的，也往往忽略孩子是否真的適合出國(guó)、孩子的綜合素質(zhì)是否已達(dá)到獨(dú)立生活這樣的事實(shí)，不負(fù)責(zé)任地將孩子推出國(guó)門。

　　中學(xué)生留學(xué)對(duì)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)是一筆巨大的投資，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)則是他們命運(yùn)的重大轉(zhuǎn)折。面對(duì)日益火爆的中學(xué)生留學(xué)潮，家長(zhǎng)和孩子都要謹(jǐn)慎，三思而后行！