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        教育部:體測成績將入檔作為升學依據(jù)

        高考資訊網(wǎng)更新時間:2014-05-25文章來源:揚子晚報作者:未知

          國家體質測試最新標準(測試項目)

          小學一、二年級:身高、體重、視力、坐位體前屈、50米跑、1分鐘跳繩

          小學三、四年級:身高、體重、視力、坐位體前屈、50米跑、1分鐘跳繩、1分鐘仰臥起坐

          小學五、六年級:身高、體重、視力、肺活量、坐位體前屈、50米跑、400米跑(50米×8往返跑)、1分鐘跳繩、1分鐘仰臥起坐

          初中以上學校:身高、體重、視力、肺活量、50米跑、1000米跑(男)、800米跑(女)、坐位體前屈、立定跳遠、引體向上(男)、1分鐘仰臥起坐(女)(凡測試項目后未注明性別的,男、女生均應測試。)

          據(jù)《揚子晚報》晨報記者李星言 朱曉芳 林穎穎 實習生張卓瀅 許勤燕

          教育部前日解讀剛印發(fā)的《學生體質健康監(jiān)測評價辦法》《中小學校體育工作評估辦法》《學校體育工作年度報告辦法》3個文件,規(guī)定了學校體育工作的“及格線”,規(guī)定學生體測成績將進入學生檔案,并作為中考、高考升學重要參考。

          對此,上海市教委體衛(wèi)藝處處長王從春表示,上海市目前在學校體育工作中的做法,雖然個別細節(jié)與文件不盡相同,但大體上已基本覆蓋了此次文件的要求,具體推進措施將等文件正式下發(fā)后落實。

          規(guī)定學校體育“及格線”

          《中小學校體育工作評估辦法》規(guī)定了學校的“及格線”,對于不能保證學生每天一小時校園體育活動時間的;未按國家規(guī)定開足體育與健康課;學生體質健康水平連續(xù)3年下降;未按要求開展學生體質健康標準測試和如實上報數(shù)據(jù);評估中弄虛作假的情形,具備任何一項,學校體育工作等級評定為“不合格”。

          對此,王從春表示,本市目前在學校體育工作中的做法,雖然如“連續(xù)三年下降”等個別細節(jié)與《中小學校體育工作評估辦法》的規(guī)定不盡相同,但大體上已基本覆蓋了相關要求。比如上海市在2003年啟動了二期課改后,就已經(jīng)按照“三課兩操兩活動”要求全市基礎教育階段的學校開展陽光體育運動,保證每天一小時體育活動時間在全市中小學校基本得到落實。

          同時,本市定期公布學生體質健康狀況等,并接受社會各界監(jiān)督。一旦有學校的學生體質健康水平出現(xiàn)持續(xù)下降的情況,將實行合格性評估和評優(yōu)評選的一票否決。

          上海已建立“一生一檔”

          教育部規(guī)定:體質健康測試情況將被列入小學生成長記錄或素質報告書,以及初中以上學生的學生檔案,作為學生綜合素質評價和學業(yè)水平考試的重要指標和內容。體質健康測試情況也將作為高等學校學生評優(yōu)評先、畢業(yè)考核或者升學的重要依據(jù)。此外,教育部門將每年委托高等學校、研究機構以及有關社會組織作為第三方機構,在各地上報測試數(shù)據(jù)基礎上,進行數(shù)據(jù)的研究分析,以確保各學校和各地區(qū)測試上報數(shù)據(jù)的完整性、規(guī)范性和真實性。

          對此,王從春表示,上海已建立以學生體檢狀況、學生體質健康標準數(shù)據(jù)為基礎的學生“一生一檔”,并由市區(qū)兩級體質健康監(jiān)測中心作為第三方機構對學生體質健康定期監(jiān)測,目前已覆蓋17個區(qū)縣。此外,還開發(fā)針對“一生一檔”的學生健康狀況分析,并和學校、家庭進行溝通,對學生的健康變化及時干預。

          目前,本市除學校、區(qū)縣每年都自行監(jiān)測上報學生體質健康狀況外,還有2年一次的國家體質健康網(wǎng)絡監(jiān)測,上海有4所大學與6個區(qū)參與進行抽樣統(tǒng)計。此外還有5年一次的全民體質健康監(jiān)測。

          王從春認為,此次新規(guī)定將學生體質測試放到學校體育工作的核心位置,也體現(xiàn)了提升學生體質健康的決心。而上海此前已將體育計入中考成績、高中體育不及格不能畢業(yè)等,都體現(xiàn)了上海對于學生體育狀況的重視,而具體的推進措施,則要等文件正式下發(fā)后落實。他預計,體質監(jiān)測方面的落實最快將于今年下半年實施。

          選測項目或考慮增加游泳

          最新《國家學生體質健康標準》主要有3個變化:一是刪除了統(tǒng)一的測試項目,取消了選測項目,如每人每年至少要測一次長跑;二是普遍增加測試項目,小學低、中、高3個年級段,測試項目在原來基礎上分別增加2至3個,初、高中直到大學各年級也新增了3個測試項目;三是除了身高、體重,各年級段測試項目還有視力和跑步。

          對此,王從春表示,在具體執(zhí)行上,要視文件的剛性程度而定,如各地可根據(jù)地方特點對選測項目予以保留,上海也會考慮為學生提供如游泳等的其它選擇。

          [學校學生反響]

          體質監(jiān)測有必要但不能“一刀切”

          面對體測成績將隨學生檔案進入大學的新政策,上海市回民中學分管體育教學的副校長湯國新坦言,該做法將讓體育在高中的地位提升不止“一個檔次”,“如果說體測成績會影響學生考大學,那無論是家長還是考生都會非常重視的。只有和分數(shù)掛鉤了,才會有大震動。”

          既然體測成績這么重要,那如何評定就成了重中之重。“原來的體測數(shù)據(jù)都是學校老師自己評定的,難免會有水分。”湯國新表示,所以引入第三方機構分析學生的體測成績著實是個“去水分”的好辦法,有利于提供真實的數(shù)據(jù)。

          對于學生健康水平連續(xù)3年下降的學校,教育局將采取措施的做法,湯國新提出了自己的看法。“對于那些由于健康原因無法參與體測的學生,醫(yī)療機構應該早做證明,將這些學生的數(shù)據(jù)剔除在學校平均分之外。”

          對于體測的新政策,大學生小張表示贊同:“有相對強制性的規(guī)定推行,會讓一些學生平常有意識地注意去鍛煉運動”。不過,也有學生認為,體測評定不能“一刀切”,對于有先天疾病的學生,強制性進行長跑等運動評測有安全隱憂。

        標簽:教育新聞
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