今年秋季，莆田學(xué)院將派出藝術(shù)系、體育系、護(hù)理系的5名閩臺合作班教師，分赴臺灣新竹教育大學(xué)、嘉南藥理大學(xué)、弘光科技大學(xué)進(jìn)修訪學(xué)。而明道大學(xué)等臺灣高校教師也將陸續(xù)來莆田學(xué)院為學(xué)生授課。

　　為更好地吸收臺灣先進(jìn)的教育理念，共同培養(yǎng)應(yīng)用型人才，莆田學(xué)院閩臺合作班實(shí)行一對一合作教學(xué)，即為來校授課的臺灣教師配備一名本專業(yè)的老師跟班，由雙方共同完成課程設(shè)計(jì)、教學(xué)任務(wù)等。

　　去年以來，來自臺灣弘光科技大學(xué)的李素貞老師、朝陽科技大學(xué)的溫慧懿老師、新竹教育大學(xué)的李奇鴻老師、嘉南藥理大學(xué)的林瑜瑩老師先后來到莆田學(xué)院，分別承擔(dān)了醫(yī)學(xué)倫理、藝術(shù)設(shè)計(jì)(室內(nèi)設(shè)計(jì))、藝術(shù)設(shè)計(jì)(視覺傳達(dá)設(shè)計(jì))、體育教育(體育管理與休閑)3專業(yè)4個(gè)方向的教學(xué)任務(wù)。

　　溫慧懿博士在莆田學(xué)院授課期間，就課程規(guī)劃、教學(xué)目標(biāo)等與該校藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)教師進(jìn)行富有成效的交流。莆田學(xué)院藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)負(fù)責(zé)人詹偉鋒對臺灣老師靈活新穎的教學(xué)方法印象頗深。他說，臺灣高校優(yōu)質(zhì)的課程體系、豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和靈活的教學(xué)手段等都值得我們借鑒。

　　談起臺灣李奇鴻老師上的“版面構(gòu)成”課，藝術(shù)設(shè)計(jì)(視覺傳達(dá)設(shè)計(jì))班的學(xué)生陳曉昀興奮不已，“老師以游戲互動的形式，引導(dǎo)我們從設(shè)計(jì)明信片、海報(bào)、報(bào)紙入手，動手設(shè)計(jì)，動嘴解釋，動腦思考，把所要給我們的知識全部貫穿在里面，所有同學(xué)的積極性都被調(diào)動起來了。”

　　據(jù)介紹，莆田學(xué)院海峽學(xué)院閩臺合作班有體育教育、藝術(shù)設(shè)計(jì)、英語、護(hù)理學(xué)等6個(gè)專業(yè)方向與臺灣朝陽科技大學(xué)、新竹教育大學(xué)等6所知名大學(xué)合作聯(lián)合培養(yǎng)人才，去年首屆共有160多名新生。為此，學(xué)校為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的教育和服務(wù)，除了基礎(chǔ)課、專業(yè)基礎(chǔ)課、專業(yè)課等盡量安排小班獨(dú)立上課，專門聘請外教增設(shè)英語口語課外，還互派教師授課，聯(lián)合開展專業(yè)、課程等教學(xué)資源庫建設(shè)，共同編制教材、共同承擔(dān)課題研究。