30日上午，十一屆全國人大常委會第二十四次會議召開聯(lián)組會議，就國務院關于實施《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010—2020年)》工作情況的報告開展專題詢問。教育部部長袁貴仁在回答委員詢問時表示，當前，“211”工程和“985”工程的規(guī)模已經(jīng)穩(wěn)定，不再新設這兩個工程的學校。

　　袁貴仁表示，改革開放以來，教育部在高校領域有兩項重要的標志性工程，即“211”工程和“985”工程，教育部與財政部、發(fā)改委一起對這些學校開展了中期檢查、驗收和評估工作，總的來看兩項工程的決策正確，富有前瞻性，成效顯著，在國內外產(chǎn)生了巨大影響，目前開始進入全面收獲的時期。

　　一是培養(yǎng)了一批高質量、高層次的人才，匯聚了一批國際水準的大師和學者。二是自主創(chuàng)新能力快速提升，產(chǎn)生了一批代表國家水平的重大科研成果。在自然科學三大獎方面，在社會科學獎方面表現(xiàn)優(yōu)秀。三是提高了高等學校的整體水平和國際競爭力，縮小了和國際一流大學的差距。

　　袁貴仁表示，在實際工作中，確實存在一些需要改進的地方和需要努力解決的問題。當前，兩項工程的規(guī)模已經(jīng)穩(wěn)定，現(xiàn)在211工程是112所，985所是39所，不再新設這兩個工程的學校，開始進入了長期規(guī)劃、動態(tài)管理、分段實施的階段。同時為了更加注重學科導向，引入競爭機制，實施了“優(yōu)勢學科創(chuàng)新平臺建設”，對非“985”學校中的特色和優(yōu)勢突出的學科給予支持;實施“特色重點學科項目”對非“211”學校的國家重點學科予以支持。