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        高考閱卷老師訪談:山東部分科目閱卷結(jié)束 答案有變

        高考資訊網(wǎng)更新時(shí)間:2011-06-19文章來源:水母網(wǎng)作者:李鳳

          水母網(wǎng)6月19日訊 高考閱卷進(jìn)入第8天,大多數(shù)學(xué)科已經(jīng)結(jié)束了閱卷工作,閱卷老師返回各自的學(xué)校。昨日,記者第一時(shí)間采訪了剛從濟(jì)南閱卷現(xiàn)場(chǎng)趕回來的煙臺(tái)二中南校孫永勝老師。今年,

          孫老師參與了文科綜合的閱卷,批閱過程中,他留心了考題的特點(diǎn)和考生存在的一些問題,希望對(duì)于下一屆高三學(xué)生有一些提示。

          根據(jù)閱卷實(shí)際情況

          高考答案有所更正

          高考結(jié)束后,教育部門隨即公布了今年的考題和答案。但在閱卷現(xiàn)場(chǎng),老師們手中的答案比公布的答案更全面、更公正。孫老師表示,一些題目的答案根據(jù)閱卷實(shí)際進(jìn)行了補(bǔ)充或更正,保證考生得一分有理,扣一分有據(jù)。

          “比如文綜試卷,我們?cè)诎l(fā)現(xiàn)第28題第(1)、(2)問有很多考生答出了‘我國的國家性質(zhì)是人民民主專政,人民是國家和社會(huì)的主人’,經(jīng)研究,試題的確能體現(xiàn)出這一信息,而答案卻沒有這一得分要點(diǎn),閱卷老師立即提出異議,經(jīng)過層層請(qǐng)示,在正式評(píng)卷時(shí)增加了這一得分要點(diǎn)。”孫老師說。據(jù)介紹,在閱卷過程中,這樣的例子很多,每一個(gè)題的每一個(gè)設(shè)問都在閱卷時(shí)進(jìn)行了細(xì)化,保證考生得一分有理,扣一分有據(jù)。

          由于答案有所更正,孫老師預(yù)計(jì)部分考生的估分可能不夠準(zhǔn)確。

          考題答案都很綜合

          記憶不細(xì)化難得分

          在閱卷過程中,孫老師對(duì)今年的文科綜合考試題目進(jìn)行了詳細(xì)分析,他發(fā)現(xiàn),無論是考題還是答案,都有很強(qiáng)的綜合性。這就要求考生對(duì)每一個(gè)考點(diǎn)都要記憶細(xì)化到位,不能大體差不多,否則很難得分。

          比如,第28題第(3)設(shè)問:結(jié)合材料分析為實(shí)現(xiàn)“十二五”末的產(chǎn)業(yè)發(fā)展目標(biāo),山東省的各項(xiàng)措施所蘊(yùn)含的經(jīng)濟(jì)生活道理。孫老師說,假設(shè)考生不能把每一本必修模塊綜合起來,即使審題能力再強(qiáng),也會(huì)有很多疏漏答案要點(diǎn)。再如第28題第(2)設(shè)問:運(yùn)用實(shí)踐和認(rèn)識(shí)的知識(shí),分析山東省委開展調(diào)研工作的合理性??忌鷽Q不能只知道皮毛的東西,必須把實(shí)踐與認(rèn)識(shí)的關(guān)系,特別是實(shí)踐對(duì)認(rèn)識(shí)的四個(gè)決定作用細(xì)化下來,才能得到這6分。再如,第29題第(6)個(gè)設(shè)問:從“文化的特點(diǎn)及影響”的角度,分析為什么要在原址上建設(shè)博物館進(jìn)行愛國主義教育?必須圍繞這兩個(gè)角度作答才能得到7分:一是文化特點(diǎn),二是文化的影響。尤其值得一提的是今年10分的政治選修題:分析我國的國家管理形式為什么能保證國家機(jī)關(guān)的協(xié)調(diào)高效運(yùn)轉(zhuǎn)?高考答案完全來自教材一個(gè)題目的細(xì)化。

          答案很“時(shí)政”

          讀書還需多聞“窗外事”

          今年是中國共產(chǎn)黨成立90周年。在高考復(fù)習(xí)時(shí),孫老師多次強(qiáng)調(diào),中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)這是個(gè)熱點(diǎn)與重點(diǎn),并且也加強(qiáng)了專門的訓(xùn)練。今年高考的第28題就要求考生回答山東省黨委為什么要組織調(diào)研,聽取民主黨派與群眾的意見?該題答案全是課本語言在不同章節(jié)的整合,這就要求考生既要一心只讀圣賢書,又要兩耳還聞窗外事,多看一些時(shí)政性評(píng)論,以把握重點(diǎn),來增強(qiáng)應(yīng)考能力。

          此外,從閱卷情況看,個(gè)別考生存在審題不準(zhǔn)確的情況。例如文綜的第29題,把歷史、地理和政治知識(shí)點(diǎn)混合在一起,然后讓考生運(yùn)用掌握的知識(shí)答題,但個(gè)別考生沒有看仔細(xì)題目,運(yùn)用知識(shí)混亂。孫老師提醒說,高考時(shí)間很緊張,考生切忌掃一眼題目就開始答題,一旦扣不準(zhǔn)題目的要求,很難得到相應(yīng)的分?jǐn)?shù)。(YMG記者李鳳)

        標(biāo)簽:山東高考
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