我省普通高等學(xué)校招生錄取分批次進(jìn)行，錄取批次為本科提前批(A、B)、本科一批、本科二批、本科三批、?？铺崆芭?、?？埔慌?、?？贫？迫蛦握信?個(gè)批次，分10段錄取。

　　■各批次院校看清楚

　　本科提前批A，包括藝術(shù)類專業(yè)中除獨(dú)立學(xué)院和民辦院校外的加試、自測(cè)類別的本科專業(yè)和本科一批院校使用我省藝術(shù)聯(lián)考成績(jī)錄取的藝術(shù)類本科專業(yè)、本科一批院校的普通體育專業(yè)及其他提前批院校(含軍隊(duì)、公安、司法等類)中使用本科一批線錄取的本科專業(yè)。

　　本科提前批B，包括使用我省藝術(shù)聯(lián)考成績(jī)錄取的本科二批院校的藝術(shù)和普通體育類本科專業(yè)及其他提前批院校(含軍隊(duì)、公安、司法等類)中使用本科二批線錄取的本科專業(yè)。

　　本科一批：包括教育部批準(zhǔn)進(jìn)入國(guó)家“211”工程的高校及原全國(guó)重點(diǎn)高等學(xué)校和省招生委員會(huì)批準(zhǔn)列入該批錄取的文、理科本科專業(yè)。

　　本科二批：包括未能列入本科一批錄取的本科專業(yè)(不含獨(dú)立學(xué)院和民辦高等學(xué)校的本科專業(yè))

　　本科三批：包括獨(dú)立學(xué)院和民辦高等學(xué)校的所有本科專業(yè)。

　　?？铺崆芭ü?、司法院校和藝術(shù)、體育等招生科類的專科專業(yè)及教育部和省招生委員會(huì)規(guī)定提前錄取的?？茖I(yè)。

　　?？埔慌鸀楸究聘叩葘W(xué)校的文、理?？茖I(yè)和普通專科院校的文、理科專業(yè)。

　　?？贫鸀楦呗氃盒：兔褶k院校的文、理科?？茖I(yè)。

　　專科三批為面向本市招生的各?？茖I(yè)。

　　對(duì)口招生分為對(duì)口本科批和對(duì)口專科批，對(duì)口本科批隨本科二批錄取，對(duì)口?？婆S專科一批錄取。

　　高水平運(yùn)動(dòng)員、藝術(shù)特長(zhǎng)生、自主選拔錄取和定向就業(yè)招生錄取隨批進(jìn)行，志愿填報(bào)在相應(yīng)批次前單獨(dú)設(shè)置的特殊志愿院校欄內(nèi)，每批錄取前投檔。

　　單招批包括保送生、體育單招、外國(guó)語(yǔ)言文學(xué)類(非英語(yǔ))專業(yè)等單獨(dú)招生的學(xué)校和專業(yè)。

　　■二志愿仔細(xì)推敲

　　今年普通文史、理工類專業(yè)的志愿是這樣設(shè)置的：本科提前批(A、B)設(shè)一志愿和二志愿，二志愿采取征集方式填報(bào)。每段一志愿錄取后，公布缺額計(jì)劃征集志愿。一志愿和征集志愿均不實(shí)行平行志愿。

　　本科一批，設(shè)一志愿和二志愿，一志愿實(shí)行平行志愿，二志愿實(shí)行征集志愿。每批一志愿錄取后，公布缺額計(jì)劃征集志愿。征集志愿實(shí)行平行志愿方式。

　　本科二批和本科三批，設(shè)一志愿和二志愿、三志愿，一志愿實(shí)行平行志愿，二志愿、三志愿實(shí)行征集志愿。每批一志愿錄取后，公布缺額計(jì)劃征集志愿。征集志愿實(shí)行平行志愿方式。

　　專科提前批設(shè)一志愿和二志愿，二志愿實(shí)行征集志愿，均不實(shí)行平行志愿。?？破渌卧O(shè)一志愿和二志愿，一志愿實(shí)行平行志愿，二志愿實(shí)行征集志愿。

　　填報(bào)第二志愿，是許多考生和家長(zhǎng)頗費(fèi)心思的問(wèn)題。首先應(yīng)當(dāng)清楚，不是所有的高校都招收二志愿考生。第一志愿充足的高校一般不會(huì)招收第二志愿考生。事實(shí)上，招收二志愿考生的高校，錄取政策也是不同的：有的學(xué)?！霸瓌t上不拒絕非第一志愿考生，但是分?jǐn)?shù)要比第一志愿考生的平均分高”;還有的學(xué)?！邦A(yù)留部分計(jì)劃招收二志愿高分考生”。有的學(xué)校二志愿可選專業(yè)，有的則必須服從專業(yè)調(diào)劑。

　　這些情況在報(bào)志愿之前應(yīng)該提前了解，在基本確定選報(bào)學(xué)校和志愿后最好能夠跟選定院校聯(lián)系，詢問(wèn)二志愿錄取規(guī)則。

　　小提醒：河北省考試院要求，高校錄取時(shí)，當(dāng)同批錄取控制線以上第一志愿考生生源不足時(shí)，不得拒絕錄取非第一志愿的考生。在同批錄取控制分?jǐn)?shù)線以上生源不足的高校，經(jīng)學(xué)校申請(qǐng)，可適當(dāng)降分錄取有志愿的考生。

　　■分?jǐn)?shù)級(jí)差不可小視

　　分?jǐn)?shù)級(jí)差包括兩方面的含義：一是學(xué)校分?jǐn)?shù)級(jí)差;二是專業(yè)分?jǐn)?shù)級(jí)差。學(xué)校分?jǐn)?shù)級(jí)差，是指高校在錄取第一志愿考生和非第一志愿考生時(shí)最低錄取控制分?jǐn)?shù)線的分?jǐn)?shù)差;專業(yè)分?jǐn)?shù)級(jí)差，是指提檔考生在不能滿足其第一專業(yè)要求時(shí)，要將其總分減去一個(gè)分?jǐn)?shù)級(jí)差后參加第二個(gè)專業(yè)的排序。

　　比如，很多學(xué)校招生二志愿考生，明確規(guī)定第一、第二院校志愿的分?jǐn)?shù)級(jí)差為30分。高校的招生章程中，一般規(guī)定學(xué)校的專業(yè)分?jǐn)?shù)級(jí)差為3至10分，進(jìn)檔考生錄取專業(yè)時(shí)的第一志愿，以實(shí)考分排隊(duì)，若考生的第一志愿專業(yè)未滿額則將該生錄取為該專業(yè);若考生的成績(jī)未達(dá)到其第一志愿專業(yè)的錄取分?jǐn)?shù)，則其總分減去專業(yè)級(jí)差分后參與第二專業(yè)志愿排序;若第二專業(yè)志愿仍不能錄取，再減去一個(gè)級(jí)差分參與第三志愿排序，如此依次類推，對(duì)于非第一(學(xué)校)志愿考生則先減個(gè)級(jí)差分參與第三志愿排序，如此依次類推，對(duì)于非第一(學(xué)校)志愿考生則先減去一定分?jǐn)?shù)后參與第一專業(yè)志愿排序。

　　■加分待遇有差異

　　對(duì)享受加分政策的考生來(lái)說(shuō)，一定要了解各個(gè)學(xué)校不同的政策，有的學(xué)校在提檔時(shí)承認(rèn)加分，但在安排專業(yè)時(shí)只考慮高考文化課分?jǐn)?shù)。對(duì)于一些成績(jī)一般的考生來(lái)說(shuō)，填報(bào)志愿時(shí)要考慮這一因素。如果考生的高考總成績(jī)相當(dāng)，高校一般優(yōu)先錄取實(shí)考分?jǐn)?shù)高、相關(guān)科目分?jǐn)?shù)高及學(xué)科競(jìng)賽、科技發(fā)明創(chuàng)造、體育比賽獲獎(jiǎng)的考生。

　　■部分專業(yè)限定單科分?jǐn)?shù)線

　　考生不能忽視“規(guī)則”中對(duì)相關(guān)科目成績(jī)的要求。在高校招生章程中，最常見(jiàn)的有對(duì)外語(yǔ)成績(jī)或公共課成績(jī)的要求，還有的高校招生章程中提出，在總分相同的情況下，優(yōu)先考慮數(shù)學(xué)或英語(yǔ)單科成績(jī)高分者。考生要揚(yáng)長(zhǎng)避短，對(duì)自己的成績(jī)要有正確的把握和衡量。

　　■按大類招生成趨勢(shì)

　　“按大類招生”這種招生方式，是近年來(lái)一些綜合性大學(xué)采取的新的人才選拔模式。在這種招生方式下，高校將相同或相近學(xué)科門類，通常是同院系的專業(yè)合并，按一個(gè)大類招生。按專業(yè)類招生，為學(xué)生選擇專業(yè)提供了更大空間，學(xué)生入學(xué)學(xué)習(xí)一年或兩年后，達(dá)到學(xué)校一定的要求再選擇專業(yè)。

　　目前按大類招生分兩種模式：一種是高校普遍采用的“按院系招生”，在同一院系中，不分專業(yè)，只按院系大類填報(bào)志愿;另一種模式則是一些高校的“基地班”或一些特殊實(shí)驗(yàn)班招生。這些實(shí)驗(yàn)班也不分專業(yè)，實(shí)施的是“通識(shí)教育”，比如北京大學(xué)的“元培計(jì)劃實(shí)驗(yàn)班”、清華大學(xué)的“人文科學(xué)實(shí)驗(yàn)班”等。

　　按學(xué)科大類招生與傳統(tǒng)的按專業(yè)招生是有所不同的。實(shí)行大類招生以后，一個(gè)大類相當(dāng)于過(guò)去的一個(gè)“專業(yè)”，實(shí)際上，每個(gè)大類中又包括若干個(gè)專業(yè)，所以學(xué)生選擇的范圍擴(kuò)大了許多。

　　按大類招生在一定程度上減少了考生專業(yè)志愿的盲目性，學(xué)生在入學(xué)后通過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)和生活，發(fā)現(xiàn)自己的興趣和特長(zhǎng)后再選擇專業(yè)方向，目標(biāo)就更加明確。