本報訊  記者夏楊、通訊員方瑋報道：廣東2010年高中學業(yè)水平考試成績和高校錄取掛鉤，同時參考綜合素質(zhì)評價和高校專業(yè)測試成績，高考成績只作為人才選拔的標準之一，這意味著廣東高考正在進一步淡化“一考定終身”的模式。昨日在華南農(nóng)業(yè)大學舉辦的2009中學校長論壇上，廣東高考改革專家、省教育考試院副院長盧羨文指出，高考制度的完善和改革中，要不斷推進人才評價體系的綜合性和多元化。

　　三種方式綜合選拔考生

　　盧羨文在昨日論壇上作了《高中新課程改革背景下的高考改革》專題報告。她指出，廣東正著手建立普通高中學業(yè)水平考試制度，2010年將與高校錄取掛鉤；并進一步完善學生綜合素質(zhì)評價制度，推進評價體系的常態(tài)化和綜合性；2010年高考錄取中，還將各層次高校分成三類，探索三種不同的錄取方式，三種辦法都體現(xiàn)了人才評價標準的綜合性和多元化。

　　第一類是國家重點建設的高水平大學，錄取中將以高考成績?yōu)榛A，結合學業(yè)水平考試等級、綜合素質(zhì)評價情況和招生學校測試情況，擇優(yōu)錄取。在保證公平的同時，促進創(chuàng)新型人才的選拔和培養(yǎng)機制的形成。

　　第二類是一般本科高校，錄取中以高考成績?yōu)橹饕罁?jù)，將學業(yè)水平考試和綜合素質(zhì)評價相結合進行選拔。

　　第三類是高等職業(yè)院校。該類錄取中又分為兩個層級。國家示范性高職院校，以學業(yè)水平考試成績和招生學校組織的專業(yè)基礎知識、技能考試成績相結合錄??；一般高職院校，以高考成績?yōu)橹?，結合學業(yè)水平考試等級和綜合素質(zhì)評價情況擇優(yōu)錄取。

　　“高水平大學和國家示范性高職院校的選拔中，高考成績只是一個基礎。而一般本科院校和高職院校，目前錄取標準還是以高考成績?yōu)橹?。”盧羨文總結道。

　　評價材料不誠信將受罰

　　據(jù)悉，2010年廣東高考取消了前幾年的“選考科目”，變成“3+綜合”的新模式，學生可望“減負”。同時，為引導學生掌握知識的全面性，2010年高考引入“學業(yè)水平考試”，文科生要考理科知識，理科生也要考文科知識，并且考試成績等次與高考錄取掛鉤。

　　另外，對學生的評價，除了考試成績，還應有更多標準，近兩年，“綜合素質(zhì)評價”已在廣東高校招生中采用，它以寫實性的文字表述學生特點、特長和學習潛能等，供高校錄取時參考。對此，2010年高校招生將進一步加強。

　　然而，當下社會誠信的欠缺，一些學生和家長對綜合素質(zhì)評價的信度存有疑慮。對此，盧羨文指出，新高考改革中，將對不誠信行為開刀。

　　盧羨文說，廣東對完善綜合素質(zhì)評價制度提出了三個辦法：各中學要承擔起責任，在學生填寫“自我評價”前開展誠信教育，并明示不誠信行為可能要承受的代價；考試院將周期性地公布各中學提供的綜合素質(zhì)材料的信度指數(shù)；評價材料出現(xiàn)虛假信息及大面積試卷雷同現(xiàn)象的學校，省考試院將停止該中學提供綜合素質(zhì)材料的資格。

　　“近年來，廣東綜合素質(zhì)制度的可信性正在不斷提高?！北R羨文說。