昨天（7月29日，下同）下午，江蘇省首屆青少年發(fā)明家評(píng)選活動(dòng)頒獎(jiǎng)現(xiàn)場(chǎng)，擁有5項(xiàng)國(guó)家發(fā)明專利的南京市三中高三(8)班學(xué)生劉峰接過了“江蘇省青少年發(fā)明家”的榮譽(yù)證書。不過，這個(gè)陽光大男孩此時(shí)的心情并不是一片晴朗，投檔分266分+2C的高考成績(jī)將他關(guān)在了眾多高等學(xué)府的門外，“我很羨慕蔣方舟、牛培行們，我真希望能有高?？掀聘皲浫∥?！”劉峰直言自己對(duì)上大學(xué)的渴望。

    上小學(xué)時(shí)

    他就獲得了國(guó)家專利

    “貝貝，世界飛人是誰？”記者剛問完，被做成福娃貝貝模樣的機(jī)器人立即回答道：“哈哈，是劉翔。他是我最喜歡的奧運(yùn)明星！”這個(gè)“娛樂型語音控制機(jī)器人”是本次評(píng)選活動(dòng)主辦單位從劉峰的眾多發(fā)明中挑選出來的一件代表作品。劉峰捏捏福娃的小手，喊一聲“貝貝”，貝貝便答應(yīng)著：“要我做什么呢？”“親親我的臉”，劉峰下了命令，不過貝貝立即拒絕了：“不嘛，貝貝害羞！”惹得不少圍觀的人開懷大笑，看來真是個(gè)聰明的小東西。

    劉峰抱著貝貝告訴記者，這個(gè)福娃原本是從奧運(yùn)商品特許店里買來的正品，后來他在玩具的身體里裝上了芯片，現(xiàn)在貝貝不但會(huì)跟人熱情地打招呼，而且經(jīng)過“學(xué)習(xí)對(duì)話”，還可以根據(jù)主人的提問回答各種關(guān)于奧運(yùn)的問題。這個(gè)機(jī)器人還是一個(gè)聽話的好“伙伴”，一個(gè)人在家寂寞時(shí)，捏捏貝貝，貝貝就能跟人交流，聽從指揮。

    前來領(lǐng)獎(jiǎng)的劉峰拎著一只布口袋，里面除了貝貝，還裝了很多他的其它的小發(fā)明?！拔覍?duì)發(fā)明的興趣始于小學(xué)三年級(jí)，那時(shí)我在月牙湖小學(xué)，學(xué)校開辦了電子興趣班，在教師輔導(dǎo)下我學(xué)習(xí)了基礎(chǔ)電子知識(shí)，也做了許多電子作品。”劉峰介紹，小學(xué)時(shí)他設(shè)計(jì)了一種電子擺變色球，結(jié)果獲得了江蘇省創(chuàng)新大賽一等獎(jiǎng)，并第一次取得了國(guó)家專利。

    發(fā)明越來越多

    成績(jī)卻走下坡路

上了中學(xué)后，劉峰在“小發(fā)明家”的道路上越走越遠(yuǎn)。初二時(shí)他順利通過了電子二級(jí)技師考試，并發(fā)明了“紅外傳感器”，獲得了另一個(gè)江蘇省創(chuàng)新大賽一等獎(jiǎng)及國(guó)家專利。今年汶川地震發(fā)生后，出于對(duì)災(zāi)難的關(guān)注，劉峰又制作了另一個(gè)工藝復(fù)雜、配備齊全的搜救機(jī)器人。這個(gè)機(jī)器人采用雙面履帶驅(qū)動(dòng)，可以自如地展開合攏，通過變動(dòng)自身結(jié)構(gòu)來適應(yīng)地面狀況。由于個(gè)體小，行動(dòng)靈活，可以潛入廢墟作業(yè)。機(jī)器人上還裝備了無線攝像頭、雙向語音對(duì)話系統(tǒng)，以及人體紅外與微波探測(cè)系統(tǒng)。有了這些，被困者的一個(gè)小動(dòng)作都可以被探測(cè)到，搜救機(jī)器人將為受災(zāi)的人帶來更多生的希望。為防止手機(jī)、錢包等物品丟失，他設(shè)計(jì)了微型報(bào)警器，集成安裝在一塊手表里，一旦隨身貴重物品離開設(shè)定的距離之外，手表就會(huì)自動(dòng)報(bào)警；參加婚禮，他想到制造浪漫氣氛的點(diǎn)子，做了一個(gè)“心心相印”裝置，新郎和新娘將雙手放在“電子心”上，這顆心就會(huì)唱出《致愛麗絲》的優(yōu)美旋律……

    如今的劉峰有5項(xiàng)國(guó)家專利、5個(gè)江蘇省青少年發(fā)明創(chuàng)造大賽一等獎(jiǎng)作品，不過伴隨這一切的是他的學(xué)習(xí)成績(jī)下滑?！斑€是專注于科技發(fā)明分了心。初中時(shí)，我還是班長(zhǎng)，是物理課代表，成績(jī)也不錯(cuò)。高中之后，太迷戀創(chuàng)造發(fā)明了，我的成績(jī)就掉到了中游。爸爸看不下去，曾經(jīng)把我的儀表等工具全都扔掉，可那是我省吃儉用用零花錢買來的啊，我找來找去又在家里地下車庫的雜物堆里翻出來了?！眲⒎甯嬖V記者，他最喜歡的學(xué)科就是物理，不過這門學(xué)科成績(jī)也不理想，這次高考才考了個(gè)C。

    太原牛培行進(jìn)了南航

    他卻失之交臂

    事實(shí)上劉峰曾經(jīng)與被南航破格降100分錄取的全校倒數(shù)第一的“小發(fā)明家”太原學(xué)生牛培行一起，被南航列入了“照顧”名額，可是由于種種原因，他與南航這所一直向往的大學(xué)失之交臂。

    那是在高考前，南航的自主招生中，劉峰以出眾的發(fā)明創(chuàng)造特長(zhǎng)通過了南航的自主招生測(cè)試。“發(fā)明創(chuàng)造的就2個(gè)，牛培行和我，我們都通過了自主招生測(cè)試，當(dāng)時(shí)一位招生的老師說，基本上可以算被南航錄取了，”劉峰回想起來還是很遺憾：“現(xiàn)在牛培行被錄取了，我卻沒有?！鄙现?，劉峰的爸爸曾經(jīng)去南航找過招生的老師，老師的答復(fù)是，劉峰沒有能夠投檔，看來是錯(cuò)過錄取了。

    班主任提起他

     “上不了大學(xué)太可惜了”

    記者昨晚與劉峰的班主任印宏老師取得聯(lián)系。提起劉峰這個(gè)學(xué)生，印老師直嘆可惜。他對(duì)劉峰的評(píng)價(jià)總結(jié)為三點(diǎn)：一是人品很好，二是興趣所致，搞發(fā)明創(chuàng)造沒有一點(diǎn)功利色彩，三是這方面的確有潛力可挖，在電子方面學(xué)得比自己還深。“我覺得很可惜，這么一個(gè)有專長(zhǎng)的孩子，如果換作在國(guó)外，肯定被大學(xué)破格錄取了。”印老師對(duì)記者說：“我們一直在強(qiáng)調(diào)素質(zhì)教育，可劉峰的事又一次把素質(zhì)教育與高考分?jǐn)?shù)的矛盾擺在了我們面前，我覺得如果連這么優(yōu)秀的孩子都無法上大學(xué)，無法繼續(xù)他的夢(mèng)想，這是對(duì)中國(guó)考試制度的一種嘲弄！”

    可喜的是，記者昨晚寫稿時(shí)接到了劉峰的電話，劉峰在電話里有些興奮地說，南航那邊表示對(duì)他的情況一直很關(guān)注，能不能破格錄取他學(xué)校還會(huì)再商議商議。劉峰高興地告訴記者，希望能夠聽到好消息，圓了他的大學(xué)夢(mèng)。