6月27日至30日在天津舉行的“2008年全國職業(yè)院校技能大賽”上，世界技能大會主席杰克·杜賽多普向中國青年說的最多一句話，“希望你們出席2009年的世界技能大賽?！?/P>

　　第一次踏上中國國土的杜賽多普來自澳洲，他在“2008年中國職業(yè)教育改革與發(fā)展高峰論壇”上關(guān)于“世界技能大賽對職業(yè)教育的促進(jìn)”的主題演講，可以說是激情澎湃。

　　“世界技能大賽產(chǎn)生的鼓舞人心效應(yīng)無處不在。技能大賽令大多數(shù)人確信，技能培訓(xùn)可以為他們的子女提供一個通往美好可靠前途的途徑。同時，技能大賽以全球角度，為年輕的參賽選手和他們的國家教育培訓(xùn)體系提供技能等級標(biāo)準(zhǔn)”。

　　1999年，在聯(lián)合國教科文組織的第二屆職業(yè)教育和訓(xùn)練會議上，130個國家的代表研討“發(fā)展21世紀(jì)職業(yè)教育和訓(xùn)練的愿景”。大會商議的一項重要任務(wù)，是確定加強職業(yè)訓(xùn)練在全球社會及傳媒眼中的地位和威望，縮短職業(yè)教育與常規(guī)教育之間的距離，特別是在發(fā)展中國家。

　　但杜賽多普同時指出，頗為矛盾的是，社會越富裕，人們便越認(rèn)為在通往成功和財富的途徑上，技能培訓(xùn)比不上專業(yè)教育。例如歐洲雖然已有學(xué)徒傳統(tǒng)，吸引年輕人加入技能培訓(xùn)卻越來越困難。

　　“我只能說，現(xiàn)在全世界都在重視職業(yè)技能的教育，但并不是所有的國家都做到了這一點。很多國家領(lǐng)導(dǎo)人總是說，對年輕人如何重視，但是他們對職業(yè)教育的投入根本不能體現(xiàn)出這一點。”

　　“我們真是希望，中國能夠投入更多的資源用于職業(yè)技術(shù)教育?！彼f。

　　杜賽多普提出，中國迄今為止還不是世界技能大會的成員國，這是一個擁有50個成員國的國際組織，兩年舉辦一次世界技能大賽。在過去的5年間，就有11個新成員加入，包括西班牙、克羅地亞、越南和印度。

　　稱贊這次技能大賽舉辦得非常成功的杜賽多普先生，還是坦率地表示有一點小小的遺憾，“廣泛參與的人還不是很多?！?/P>

　　他講了一個真實的故事。在歐洲舉行的一次技能大賽會上，一位母親看到自己的兒子在價值超過百萬美元的機床上操作自如并獲得優(yōu)異成績時，以前從來不知道兒子在工廠里干什么的老太太為此感動得淚流滿面，“我為我的兒子感到自豪！”

　　尊重職業(yè)教育的氛圍是需要營造的。杜賽多普認(rèn)為，職業(yè)技能大賽，不能關(guān)起門來辦，主辦部門可以開通免費班車，把學(xué)校的學(xué)生、學(xué)生的家長都接到大賽現(xiàn)場來親眼觀摩，通過參與，不僅讓更多的人了解職業(yè)教育，對參賽的選手將會是很大的鼓舞！

　　“2007年11月我們在日本靜岡舉辦的世界技能大賽，像奧運會一樣激動人心?！眮碜允澜?6個國家和地區(qū)850多名青年技能健兒在50個賽項中競逐殊榮，這些賽項由傳統(tǒng)的工業(yè)技術(shù)如電氣布線及焊接，到最新的包括數(shù)控車床、銑床、信息科技及互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等當(dāng)年令人難以想象的技術(shù)。

　　然而，日本的宣傳活動非常成功，前往觀看的觀眾超過了20萬，連日本皇太子也接連3天到現(xiàn)場展臺前一個一個訪問，世界各地則更多的人通過傳媒和互聯(lián)網(wǎng)欣賞盛事。

　　“這就是觀念的不同”，杜賽多普表示，“職業(yè)技能大賽非常有意義，它為青年創(chuàng)造了美好未來”。(記者 謝湘 實習(xí)生 黃艾琳)