揚(yáng)州網(wǎng)消息: 高考作文是怎樣批閱的？什么樣的作文易得高分？昨天下午，從南京高考閱卷現(xiàn)場(chǎng)歸來(lái)的揚(yáng)州中學(xué)教育集團(tuán)樹(shù)人學(xué)校朱云峰老師向記者揭秘了閱卷情況。

    “青花瓷自述”被傳閱
    “目前廣為傳誦的滿(mǎn)分作文‘青花瓷自述’，是6月15日在閱卷現(xiàn)場(chǎng)傳閱的，作為滿(mǎn)分作文的評(píng)分參考，還被特意加了個(gè)‘編者按’?！敝炖蠋熣f(shuō)，從這篇文章中可看出江蘇學(xué)子的才情是了不得的。
    朱老師告訴記者，今年的作文題 為“好奇心”，學(xué)生不好寫(xiě)，出彩更不易，所以從數(shù)量上看，今年滿(mǎn)分作文的數(shù)量比往年略少。

    閱卷由電腦隨機(jī)安排
    由于是網(wǎng)上閱卷，所閱的作文都是由電腦隨機(jī)安排的，保證了閱卷的公平公正。
    朱老師介紹說(shuō)，此次閱卷的操作流程非常嚴(yán)格。首先要對(duì)閱卷教師進(jìn)行培訓(xùn)，然后發(fā)15篇樣卷及高考評(píng)分細(xì)則，要求每位閱卷教師認(rèn)真研究，再給每位教師17篇作文試評(píng)。通過(guò)這一系列考核，才能正式閱卷。
    與一般閱卷不一樣，此次閱卷作文由電腦全程控制，每篇作文由兩位老師打分。第一位老師打完分?jǐn)?shù)后，電腦就隨機(jī)傳遞給下一位老師，從根本上杜絕了閱卷老師互相通氣的狀況。如果兩位老師打的分差在5分以?xún)?nèi)，由電腦取平均值；如果超過(guò)5分，則傳給第三位閱卷人進(jìn)行三評(píng)。如果三評(píng)與前兩人相差也很大，則就將該作文轉(zhuǎn)給專(zhuān)家復(fù)查組。
    寫(xiě)真情實(shí)感易得高分
    綜合閱卷情況，作文中只有寫(xiě)出真情實(shí)感才能得高分。
    朱老師說(shuō)，今年作文題“好奇心”，審題看似容易，實(shí)際較難。好奇心不是好奇，也不是獵奇心。一些考生沒(méi)審好題，把“好奇心”與作文提示語(yǔ)中的8個(gè)詞強(qiáng)行掛鉤，卻找不到聯(lián)系。這種硬貼標(biāo)簽的現(xiàn)象較為嚴(yán)重，如有些考生寫(xiě)好奇屈原投江，好奇抗震救災(zāi)前線(xiàn)母親給嬰兒的短信，好奇家有祖?zhèn)鲗氊惖龋@些生搬硬套的作文顯然得不到高分。寫(xiě)得較多的是好奇牛頓被蘋(píng)果砸了，大家形象地喻為今年高考“蘋(píng)果大豐收”。
    朱老師說(shuō)，新課程模式中作文教學(xué)提倡學(xué)生寫(xiě)自己的生活，因此，在閱卷中如果考生寫(xiě)出了自己的真情實(shí)感，那么這樣的作文就能得到高分。在緊張繁忙的閱卷過(guò)程中，閱卷老師一看到寫(xiě)學(xué)生生活的文章，就不禁眼睛一亮，得分自然就會(huì)躍上一個(gè)新臺(tái)階。因此，在以后的訓(xùn)練中，廣大學(xué)生一定要多練些寫(xiě)自己真情實(shí)感的記敘文。

    兩個(gè)問(wèn)題需引以為戒
    閱卷過(guò)程中，有兩個(gè)問(wèn)題需引以為戒。
    一是文體要規(guī)范。有的考生寫(xiě)成了“四不像”，記敘文不像記敘文，議論文不像議論文，這樣的作文無(wú)疑得不到高分。更有甚者，有的考生寫(xiě)成獨(dú)幕劇，有的寫(xiě)成網(wǎng)上聊天記錄，有的寫(xiě)成正方反方如何說(shuō)，還有的寫(xiě)成絕筆性質(zhì)，有些聳人聽(tīng)聞，這類(lèi)作文，得分都較低。
    二是書(shū)寫(xiě)要規(guī)范。由于現(xiàn)在是網(wǎng)上閱卷，書(shū)寫(xiě)不規(guī)范，閱卷老師看不清，得分無(wú)疑會(huì)吃虧。而且，今年的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)中特地加了一項(xiàng)——“書(shū)寫(xiě)與錯(cuò)別字分6分”，書(shū)寫(xiě)不規(guī)范，有錯(cuò)別字，就要被扣分，這對(duì)考生來(lái)說(shuō)實(shí)在是太可惜了。