（記者秦暉）昨日， 廣東省高考評(píng)卷語(yǔ)文科組長(zhǎng)柯漢琳，廣東省高考評(píng)卷語(yǔ)文科作文題組組長(zhǎng)陳妙云和語(yǔ)文科作文題組副組長(zhǎng)周小蓬作客本報(bào)大洋網(wǎng)，解讀今年的高考作文。記者從中獲悉，今年高考作文共有18篇滿(mǎn)分，比去年減少了8篇，但考生平均分有所提高。
    今年全省滿(mǎn)分作文18篇
    語(yǔ)文科評(píng)卷組組長(zhǎng)柯漢琳介紹，今年全省作文共有18篇滿(mǎn)分，去年是26篇。
    在文體上，柯漢琳介紹選議論文文體的占到90％，記敘文只有5％。但今年平均分超過(guò)40分，比去年提高了不到一分。高考出現(xiàn)了800多篇0分作文，其中差不多有一半是空白卷。

    三分之一考生寫(xiě)震災(zāi)
    陳妙云列舉了一開(kāi)始推出的作為標(biāo)桿卷的一號(hào)卷。“一號(hào)卷中有一篇文章接近滿(mǎn)分，他主要是把不輕易和說(shuō)‘不’都寫(xiě)清楚了。整篇文章形成了對(duì)比論證，一開(kāi)始就說(shuō)出了‘輕易說(shuō)不’的人會(huì)怎樣，舉了身邊的例子。這位考生用非常簡(jiǎn)潔和生動(dòng)的語(yǔ)言寫(xiě)出一些輕易說(shuō)‘不’說(shuō)出懦夫的現(xiàn)象。同時(shí)也列舉了歷史上的項(xiàng)羽，他們都輕易說(shuō)了‘不’，以此來(lái)對(duì)比懦夫的心態(tài)和野蠻者的心態(tài)。他也列舉了一些不說(shuō)‘不’的例子，比如說(shuō)司馬遷，還有當(dāng)代汶川的災(zāi)民，還有我們春節(jié)的雪災(zāi)，對(duì)比之后得到的結(jié)論就是不要輕易說(shuō)‘不’。很準(zhǔn)確地把握好話題，主旨切題、內(nèi)容充實(shí)、感情真摯。”
    陳妙云還透露，1/3的考生都會(huì)寫(xiě)到震災(zāi)，但水平是分得出來(lái)的。有一些考生渲染的是地震災(zāi)民所要面對(duì)的困境，這個(gè)就不容易表達(dá)。有一些考生就是籠統(tǒng)地泛泛而言，那就不能算是優(yōu)秀的卷子?？聺h琳舉例，“已經(jīng)幾天過(guò)去了，這些人已經(jīng)活不成了，算了不要去找了，在這個(gè)時(shí)候，如果說(shuō)‘不，不要輕易放棄’，立意就很好?！?
    有網(wǎng)友問(wèn)，學(xué)生在文章里所展露的價(jià)值觀會(huì)影響老師的評(píng)判嗎？陳妙云說(shuō)，對(duì)于已經(jīng)有明確判斷的價(jià)值問(wèn)題，比如說(shuō)“我支持藏獨(dú)”，這種問(wèn)題就很容易判斷。但是，像范跑跑這種，網(wǎng)上還存在爭(zhēng)論，站在不同的角度進(jìn)行自由的闡述，閱卷的老師還是會(huì)斟酌的?！拔覀冏罱K是要看你所寫(xiě)的內(nèi)容能不能回到主題上來(lái)?！?BR>    罵出題者罵出“彩”也能評(píng)高分
    柯漢琳還透露，有一位考生在作文里面罵作文題、罵出題者，“我們不能因?yàn)榱R出題人就說(shuō)評(píng)不好，關(guān)鍵要看他寫(xiě)得怎樣。”他說(shuō)，如果罵出題者也能“罵”出彩，我們還是會(huì)給他高分的。
    柯漢琳表示，不能拿高考的作文跟我們平常寫(xiě)的文章相比。如果高考的作文打了比較高的分?jǐn)?shù)，也不代表這篇文章就完美無(wú)缺了，可能在大家的眼中，還是會(huì)有毛病的。就算這篇文章我們給了60分，也不一定會(huì)得到所有人的認(rèn)可。“要知道，這些是高考作文，時(shí)間有限，還有文體限制，學(xué)生在這么短的時(shí)間寫(xiě)出好的文章還是應(yīng)該給予肯定的?！?