昨日(8日)，廣東省教育廳副廳長魏中林表示，今后幾年，廣東高校每年必須至少擴招2萬人，才能達到“十一五”規(guī)劃的目標。他同時承認，擴招致使教育質量“骨質疏松”，必須要“補鈣”。他是在九三學社廣東省委召開的社成立62周年暨2007年教師節(jié)慶祝會上，做出上述表示的。

    昨天上午，來自省直和在穗基層的700多名九三學社社員舉行慶祝會。會上，廣東省教育廳負責人和房地產界代表，向社員們介紹了廣東教育和房地產業(yè)的發(fā)展狀況。其中，省教育廳副廳長魏中林說，今年廣東高校錄取人數達38.1萬，毛入學率達24%，高校教育已進入大眾化階段。一般來說，高校毛入學率小于15%為精英教育，大于15%的是大眾化教育和普及化教育。

    魏中林表示，擴大教育一方面是社會對人才素質的需求，一方面老百姓希望接受高等教育的欲望特別突出?！爱斢心芰θミM行高等教育人才大規(guī)模培養(yǎng)的時候，就沒必要定要把大學生的入學率控制在15%以下了?！贝送猓褐辛终J為，在大眾化教育中同樣可進行精英教育，之間不存在矛盾，“一個學校，哪怕一般學校，仍然有一部分是精英，學校可因材施教。”

    魏中林表示，到“十一五”末期，廣東的毛入學率要達到28%。為了達到這個目標，廣東高校每年必須要擴招2萬人左右。他同時表示，目前，廣東高校學生總數擴大了4.3倍，而教師總數才擴大2.3倍，教師的增量沒有趕上學生的擴招幅度。對于擴招帶來的質量問題，魏中林表示比喻說，擴招的過程像人的快速長高期，“身體迅速長高時，可能會出現(xiàn)骨質疏松，到達一定時期必須要補補鈣，加強質量建設了?！?

    而對于如何提高高等教育質量和水平，魏中林表示要“分類指導”，有的學校主要承擔高端人才基礎研究培養(yǎng)，有的主要承擔大眾教育任務，但都可同時進行精英教育。

    對于英語四六級考試的利弊和走向問題，魏中林表示，四六級不能承擔考核語言運用能力的任務，教育部門不強制推行四六級考核規(guī)定，但是考試不妨存在，學?？筛鶕虒W需要判斷選擇哪個考核方式