中國(guó)教育新聞網(wǎng)7月25日訊     教育部新聞發(fā)言人王旭明在今天舉行的教育部2007年第7次例行新聞發(fā)布會(huì)上說(shuō)，最近一些媒體刊載的“半工半讀學(xué)生不享受助學(xué)金”的新聞不符合事實(shí)。
 

　　王旭明說(shuō)，前幾天網(wǎng)上和部分媒體有一條新聞炒作很厲害，這條新聞的標(biāo)題是“半工半讀學(xué)生不享受助學(xué)金”，我們想說(shuō)這個(gè)標(biāo)題和新聞都是不符合事實(shí)的，是違反國(guó)家現(xiàn)行規(guī)定的?，F(xiàn)行規(guī)定是什么呢？是國(guó)務(wù)院關(guān)于建立健全普通本科學(xué)校、高等職業(yè)學(xué)校和中等職業(yè)學(xué)校家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生的資助政策體系的意見(jiàn)，和財(cái)政部、教育部印發(fā)的中等職業(yè)學(xué)校國(guó)家助學(xué)金管理暫行辦法。這兩個(gè)辦法明確規(guī)定，國(guó)家助學(xué)金資助對(duì)象是具有中等職業(yè)學(xué)校全日制正式學(xué)籍的在校一二年級(jí)所有農(nóng)村戶籍的學(xué)生，和縣鎮(zhèn)非農(nóng)業(yè)戶口學(xué)生以及城市家庭困難的學(xué)生，中等職業(yè)學(xué)校在校三年級(jí)學(xué)生通過(guò)工學(xué)結(jié)合、頂崗實(shí)習(xí)獲得一部分的報(bào)酬，用于支付學(xué)習(xí)和生活費(fèi)用。

　　王旭明說(shuō)，根據(jù)這個(gè)規(guī)定，參加半工半讀的一年級(jí)學(xué)生和二年級(jí)學(xué)生理所當(dāng)然要享受國(guó)家助學(xué)金，所以不是不享受助學(xué)金，是理所當(dāng)然要享受國(guó)家助學(xué)金。至于另外一種情況：企業(yè)和學(xué)校進(jìn)行合作，安排青年職工到職業(yè)學(xué)校通過(guò)半工半讀的方式接受職業(yè)教育，進(jìn)行技能訓(xùn)練，這部分學(xué)生原來(lái)是企業(yè)的人，后來(lái)到學(xué)校去短暫進(jìn)修，這部分人是雙重身份，既是學(xué)生，又是工人，這樣的雙重身份，和企業(yè)有合同，并且有一定的工資收入，那么是不再領(lǐng)取國(guó)家助學(xué)金，這部分學(xué)生不等于是半工半讀的學(xué)生不享受國(guó)家助學(xué)金，這種說(shuō)法既不公正，又嚴(yán)重違反事實(shí)。 

　　王旭明說(shuō)，應(yīng)該說(shuō)把工學(xué)結(jié)合、頂崗學(xué)習(xí)作為中等學(xué)校學(xué)生資助政策的重要內(nèi)容，既體現(xiàn)職業(yè)教育中國(guó)特色，也明確了職業(yè)教育的發(fā)展方向。我們明確地說(shuō)，半工半讀是職業(yè)教育推行工學(xué)結(jié)合、頂崗實(shí)習(xí)辦學(xué)模式的重要形式，也是提高中等職業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量的重要措施。所以，大家切不要把半工半讀的學(xué)生不能享受國(guó)家助學(xué)貸款以訛傳訛，引起不必要的問(wèn)題。