河北中職校生均經(jīng)費不低于普高

                  城市教育費附加30%以上用于職教 優(yōu)先保障職業(yè)院校建設(shè)用地

　　中等職業(yè)學校（含技工學校）生均預算內(nèi)教育事業(yè)費和公用經(jīng)費支出，不得低于本地普通高中的經(jīng)費標準。河北省政府日前出臺多項政策，支持職業(yè)教育加快發(fā)展。

　　河北規(guī)定，省、市、縣（市、區(qū)）分別設(shè)立職業(yè)教育專項資金，用于職業(yè)教育實訓基地建設(shè)和師資培訓，省財政今年安排專項資金6000萬元，今后逐年增加；城市教育費附加30％以上用于職業(yè)教育；縣（市、區(qū)）按照當?shù)厝丝跀?shù)量，每人每年安排一元培訓費，用于鄉(xiāng)鎮(zhèn)成人學校建設(shè)。
該省還將中等職業(yè)學校國家助學金列入各級財政預算，從今年秋季開始，擴大資助范圍，提高資助標準。

　　此外，對學校經(jīng)批準征用的耕地，用于教學用房、實驗室、操場、圖書館、辦公室及食堂建設(shè)，免征耕地占用稅；對國家撥付事業(yè)經(jīng)費和企業(yè)辦的職業(yè)院校自用的房產(chǎn)、土地，免征房產(chǎn)稅、城鎮(zhèn)土地使用稅。

　　納稅人通過中國境內(nèi)非營利性的社會團體、國家機關(guān)向教育事業(yè)的捐贈，準予在企業(yè)所得稅和個人所得稅稅前全額扣除。凡與中等職業(yè)學校簽訂3年以上期限合作協(xié)議的企業(yè)，支付給學生實習期間的報酬，準予在計算繳納企業(yè)所得稅稅前扣除。對職業(yè)院校通過技術(shù)轉(zhuǎn)讓、技術(shù)培訓等取得的技術(shù)性服務(wù)收入，以及職業(yè)院校舉辦進修班取得的收入，免征營業(yè)稅和企業(yè)所得稅。對學生勤工儉學提供勞務(wù)取得的收入，免征營業(yè)稅。

　　該省還要求各地在安排年度土地利用計劃時，優(yōu)先保障職業(yè)院校建設(shè)用地需求。經(jīng)批準建立或籌建的職業(yè)院?；窘ㄔO(shè)項目，可免收或減半征收征地管理費、城市基礎(chǔ)設(shè)施配套費、房屋拆遷管理費和河道管理費等?；窘ㄔO(shè)項目在通過環(huán)境影響評價后，當?shù)丨h(huán)保部門應(yīng)及時予以核準，并在污染物達標排放的情況下，免征基本建設(shè)項目排污費。

                           新疆鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學可獲職業(yè)教育經(jīng)費

                  在農(nóng)村中學開設(shè)職業(yè)技能專業(yè) 農(nóng)村中學生畢業(yè)時須拿“雙證”

　　記者從新疆維吾爾自治區(qū)日前召開的職業(yè)教育工作會議上獲悉，從今年開始，新疆將把農(nóng)村普通中學的職業(yè)教育納入勞動預備制培訓，以后農(nóng)村中學將推行“雙證制”，學生在離校時還要取得職業(yè)資格證書。

　　自治區(qū)決定，把在農(nóng)村初中“2+1”勞動預備制班就讀的學生納入九年義務(wù)教育“兩免一補”范圍；將在鄉(xiāng)鎮(zhèn)高中“3+X”勞動預備制班就讀的學生納入職業(yè)教育經(jīng)費范圍和自治區(qū)職業(yè)技術(shù)教育貧困生補助。此舉旨在鼓勵農(nóng)村學生學習職業(yè)技術(shù)，為農(nóng)村培養(yǎng)新型農(nóng)民。

　　自治區(qū)指出，設(shè)在農(nóng)村學校的勞動預備制培訓點，既要建成初高中畢業(yè)生職業(yè)技能培訓陣地，又要建成鄉(xiāng)村農(nóng)民轉(zhuǎn)移就業(yè)技能培訓的基地。鄉(xiāng)級普通中學經(jīng)確定為開展勞動預備制培訓定點培訓機構(gòu)后，可從就業(yè)再就業(yè)經(jīng)費中給予技能指導師資補貼、教材補貼和實訓設(shè)備補貼。

　　據(jù)介紹，新疆將對農(nóng)村普通中學實行教育分流措施，推廣在初二年級開設(shè)一門職業(yè)技能課程的“2+1”模式和在高三畢業(yè)前再接受幾個月職業(yè)技能培訓的“3+X”教育模式。對“2+1”和“3+X”培訓模式畢業(yè)的學生，離校前必須掌握1至2門技能，既要取得初中或高中畢業(yè)證書，又要取得職業(yè)資格證書。今后凡是沒有取得職業(yè)資格證書的學生，學校必須進行職業(yè)技能培訓。自治區(qū)要求各地要把這項工作作為培養(yǎng)新農(nóng)民、建設(shè)新農(nóng)村的重中之重來抓，作為農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移的重要任務(wù)來抓。

　　為此，自治區(qū)要求在農(nóng)村普通中學全面開設(shè)理發(fā)、烹飪、縫紉、設(shè)施農(nóng)業(yè)、林果業(yè)、畜牧養(yǎng)殖等職業(yè)技能專業(yè)，對農(nóng)村中學生進行職業(yè)技能培訓，以促進農(nóng)村中學畢業(yè)生轉(zhuǎn)移就業(yè)，盤活農(nóng)村剩余勞動力，增加農(nóng)牧民的家庭收入。