本報北京6月4日電(記者 原春琳)到2010年，我國新勞動力將由20世紀90年代初以初中畢業(yè)生為主提高到以高中畢業(yè)生為主，各級政府教育經(jīng)費支出將在財政預(yù)算中單獨立項。教育部常務(wù)副部長袁貴仁今天在新聞發(fā)布會上介紹了《國家教育事業(yè)發(fā)展“十一五”規(guī)劃綱要》有關(guān)情況。

　　《綱要》指出，到2010年，我國15歲以上人口平均受教育年限由現(xiàn)在的8.5年提高到9年以上。新增勞動力平均受教育年限由現(xiàn)在的10年提高到11年以上。從業(yè)人員中，大專以及以上學歷人員由目前的7%增加到10%左右。

　　袁貴仁說，《綱要》提出科教興國、人才強國的戰(zhàn)略，提出了教育要持續(xù)發(fā)展。這里包括全面普及九年義務(wù)教育，高中階段毛入學率達到80%，高等教育在學規(guī)模達到3000萬人，毛入學率達到25%。

　　袁貴仁還透露，按照事權(quán)和財權(quán)相統(tǒng)一的原則，到2010年，各級政府教育經(jīng)費支出將爭取在財政預(yù)算中單獨立項，并報同級人民代表大會批準且向社會公布，以確保落實到位。

　　《綱要》中提出要建設(shè)若干所國際高水平的大學。有記者提問：國際高水平大學與世界一流大學有何區(qū)別？具體指標是什么？

　　袁貴仁說，從全世界來看，一流的大學沒有統(tǒng)一的標準，不同的學科、不同的學校情況不一樣。我們既希望我們國家有一批大學，和世界知名的大學相比是一流的，也希望有一批職業(yè)高等學校是世界一流的，甚至希望我們的民辦高校也有一流的。袁貴仁認為，現(xiàn)在盛行的民間大學排行榜只是參考，并不能作為學校的整體的評價體系。

　　“大學生不是全社會心理疾病最嚴重的群體。”袁貴仁指出，整個社會處在迅速發(fā)展階段，在這個階段，各個群體都有心理不健康的因素。

　　袁貴仁分析學生自殺的原因，是因為現(xiàn)在上學的孩子，沒有很多的社會鍛煉機會。因此，孩子的心理健康有一定的欠缺，很難經(jīng)得起成功或失敗的考驗。有些問題并不特別嚴重，但是一時想不開會采取極端行為。

　　他說，現(xiàn)在學生心理健康教育已成為學生思想教育工作的重點，大、中、小學都注重了心理健康教育。我們在大學里要求設(shè)立心理健康、心理咨詢等部門，并開始培訓、培養(yǎng)心理健康指導老師，經(jīng)常地對學生測試、給學生咨詢和指導。更主要的是解決學生的心理健康問題，這就需要加強學校的集體活動，讓孩子們，包括大學生能夠更多地接觸社會、同學，得到更多的關(guān)愛，使心理健康教育和開展活動成為長效機制。