2006年，是教育部批準(zhǔn)中國(guó)高等院校試辦MBA教育15周年，MBA招生學(xué)校也從當(dāng)初的9所，擴(kuò)大到了如今的96所。然而，在招生學(xué)校持續(xù)增加、錄取規(guī)模持續(xù)擴(kuò)大、辦學(xué)質(zhì)量逐步上升的時(shí)候，不少學(xué)校MBA項(xiàng)目的報(bào)考人數(shù)卻在下降或停滯不前。

　　近日，針對(duì)我國(guó)MBA教育所面臨的海外商學(xué)院爭(zhēng)奪MBA生源日益激烈、企業(yè)對(duì)MBA的認(rèn)可程度不高等現(xiàn)實(shí)，全國(guó)96所MBA培養(yǎng)學(xué)校的管理學(xué)院院長(zhǎng)及MBA教育項(xiàng)目負(fù)責(zé)人相聚杭州，就我國(guó)MBA教育要承擔(dān)的社會(huì)責(zé)任達(dá)成了共識(shí)，并簽下了“西湖宣言”。

　　該宣言強(qiáng)調(diào)管理學(xué)院所應(yīng)承擔(dān)的社會(huì)責(zé)任，倡導(dǎo)將社會(huì)責(zé)任教育融入MBA教育全過(guò)程。MBA教育今后將致力于將管理知識(shí)、領(lǐng)導(dǎo)技能與社會(huì)責(zé)任感融為一體，幫助學(xué)生在體驗(yàn)式學(xué)習(xí)過(guò)程中，提高責(zé)任意識(shí)、創(chuàng)新思維和管理行動(dòng)能力；增強(qiáng)學(xué)生對(duì)各類(lèi)社會(huì)組織及其管理者所肩負(fù)的社會(huì)責(zé)任的理解，并在畢業(yè)后能夠以對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)的態(tài)度判斷問(wèn)題、做出決策、采取行動(dòng)。

　　同時(shí)，MBA培養(yǎng)學(xué)校將加強(qiáng)交流協(xié)作，建立戰(zhàn)略資源的共享與合作機(jī)制，共同努力實(shí)現(xiàn)對(duì)社會(huì)的承諾，并堅(jiān)持“以我為主，博采眾長(zhǎng)，融合提煉，自成一家”的方針，研究中國(guó)的管理實(shí)踐，解決中國(guó)的實(shí)際問(wèn)題，創(chuàng)造有中國(guó)特色的管理理論、方法以及實(shí)踐模式。

作者：通訊員 褚如輝 記者 沈蒙和